「(👡)だ(🗓)って、(👔)それ(🈸)よ(🔗)りほかにないで(👟)しょう。」(🚨)
その時(shí )、(🍾)教員(📝)室(🤫)(shì(🏙) )と(🥄)の間の(🔧)戸(👑)ががら(🎛)りとあい(🚭)て、教頭(🕝)の西山(📐)先生(shēng )がは(🛅)いって来(lái )た。西山(💙)先生(♟)(shēng )は(🧔)、三(sān )角(💦)形のまぶたの奥(à(💼)o )に小さな眼(yǎn )をいつも鋭(🚤)く光らせて(📆)いる(👙)先(😡)生だっ(🎹)たが、この時(shí )はいやに(🧣)にこにこしていた。手に(🥖)小さな紙片を(🥢)もっていた(🈷)が、そ(🗺)れを默って(🦈)校長に渡すと(💵)、(💜)す(🖨)ぐ(💯)ま(🥠)た教員(🔴)室の(🙍)方にひき(🎥)かえ(🏙)した。校長はその紙片を見(💩)て何(hé )度(🚂)もうなずい(👀)た。そし(🏷)て、(🤭)そ(〽)れをもみ(👛)くちゃ(🚹)にして机の下の塵(📰)(ché(👪)n )籠(ló(🕐)ng )ちりかごになげこ(🕢)むと、今までとはうって(🚏)変(biàn )った落ちつきぶ(➖)りを見せ、ゆっ(♓)た(🌿)り(🧀)と椅(🐪)子(zǐ )に腰(👨)をおろし(🏏)ながら言(yá(🗯)n )った。「そうむ(😘)き(🕹)になる(🏊)ことはない。私(🚱)はさっきも言ったと(💏)おり君らの気持には十分同情しているんだ。君らが血を流(liú )して(👀)書(🤕)いたもの(📦)をま(🔅)るでむだにする(📊)なん(💧)て、第(dì(💾) )一、(🚟)人間としてそんなことが出来るものではな(👘)い。幸(xì(👥)ng )い今日(rì )は県庁に出掛る(🈂)用事(shì(🐬) )も出(🎡)来(🎦)たし、知事閣(gé )下(xià(💓) )に直接お目(🤰)(mù )にか(🏃)かれるかどうかは(👴)わから(😫)な(💰)いが、学務課まで(💭)にはこの(🥃)願書(shū )を(🧓)必ず出しておくよ(🈵)。それで、(🦌)今(jī(👠)n )度は(⌛)私(🚧)(sī )の方か(🤖)ら君(✌)らに願っ(🕳)ておきたいが、(👠)ど(🎇)うかみ(🛹)ん(🐷)なが落(🔱)ちついて教室に出(chū )るようにし(🤥)てく(🌎)れた(⛴)まえ。変にさわいだりして知(🔯)事(shì )閣下の面目(mù )をき(🛷)ずつけるようなこと(💀)になっ(🦊)ては、何もかもぶちこわしになる(📿)んだから。いいかね。
「(🔑)本田のやつ、ど(👨)うした(🤺)んだろう。いや(🤭)に考え(🏸)こんでばかりい(😆)るじゃないか。」
次郎は、学校のこ(🏮)ん(🍘)な様子(㊙)を、終日いか(🥇)にも淋しそ(🌚)うに見(jiàn )守(shǒu )っていた。彼(bǐ )は、花(🏟)山(🧖)校長(🎽)(zhǎng )の鼻の移動の話(huà )をきいても(🆔)ほとんど笑わなか(🌏)ったし(🌗)、森川(🈲)(chuān )の「教員適性(📥)審査採点表(biǎo )」を見(jià(🚷)n )た時には、むしろにがい顔(📼)をし(🌾)て、ひとりで校(🗂)庭にぬけ出したほどだった。ふだんから、彼はそう出しゃば(🐓)る方で(🍅)はな(🛸)かったが(🚣)、そ(🦑)れで(🙆)も、(🦕)校友会の委員会な(📸)ど(👊)では、(💚)新賀や梅(📀)(mé(🚎)i )本と(🎧)共(📿)(gòng )にか(🖕)なり意見を発(fā )表する方だっ(💖)た。それが昨(zuó(✅) )日(rì )以来、ま(🐚)ったく沈默を守りつづけて(🐤)いる。きょうはことに新賀や梅(👚)本に対(duì(☕) )し(🥥)て(🎁)もあ(💸)ま(🐇)り口をきかない。今朝あたりま(😸)では(🙎)、誰(🃏)(shuí )もそれ(📴)を気(⛎)にと(🏞)めなかったのだが、み(🚆)んなが笑うときに(🙆)笑(xiào )いもせず、(🎟)また先生たちの品(pǐ(🍒)n )定め(🧐)や(📐)、事件のこ(🤾)れからの(💗)成行き(🌕)について、みんな(🚛)が非(💤)(fē(🎂)i )常(cháng )な関心(🤭)をもって話(huà )しあ(🥏)っているのに、自(🔟)分(📋)ひ(🍢)と(➗)り(🐆)で校庭(tíng )をぶらつき(🎣)まわった(🛏)りして(📜)いる彼の様(yàng )子が(🔭)、(🔫)いつまでも周囲の注意(yì(🥋) )を(🛷)ひかな(❔)いでいるはずがなかった。しかも彼が、同(tóng )級(🌥)生(📬)の大(🛅)部分が(🛠)ま(📵)だ朝倉先(xiān )生の顔も知らない一(🌹)二年(🍪)の頃(qǐng )から、室(🔝)崎事件(🈯)や(🌀)宝鏡先(😽)生(shēng )事件(jiàn )を通じて先(xiān )生から大(🏇)きな感(🏈)化(🙆)(huà )をうけ(👷)、そ(🕘)の後(hòu )、白鳥会(huì )の一(📳)員(🏰)にも加(jiā )わって、(🌳)先生(🍹)の心(xī(🚴)n )酔者(🔊)の中でも(🐃)その(🧢)第一人者になって(✊)いることは(🛠)、誰でも知(zhī )っていることである。こんな時こそ彼(🕺)はみ(🕗)ん(💬)なの先頭(🧥)に立って(🤩)活動(dòng )すべき(🚈)ではないか。そうした(👑)考(kǎo )えが(🍩)、(🚀)一般(🌱)の生徒(🐗)たち(🚂)の頭に浮んで来るのはごく自(😊)然(🔲)で(🚩)あった。
「ど(🛰)うして(👈)って、負けることわかって(😬)いるじゃあり(🕕)ません(🎠)か。男と女ですもの。」
次郎はご(🎱)まかさなかっ(🔑)た。ごまかすど(🔟)ころか、そう(🎳)答(dá )えることによっ(🧢)て、皮肉な喜びをさえ味わ(💂)っ(🍌)て(🐤)いたの(⛑)である。
「同じクラスの人が、あ(🖱)の村(cūn )か(📍)ら一人でも学校(👌)に通っていれ(🤯)ば、毎日(🤼)道(🎸)づ(🗽)れが出来(👋)(lái )るんだけ(🏣)れどねえ。……まさか、(🕢)次郎さんに待ちあわしていただくわけ(👥)にも(🌭)いくまいし。……」
「そ(🤯)れならい(🔄)いけ(🛩)れど(🤽)、――」
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