それか(🐳)ら(🔲)田上と校長との間に、二三押問答があったが、(🕒)校長は同(🌋)じ(⭐)ことを(🚃)くり(🏴)かえしてはため息を(💤)つ(🍥)くだけで、(💵)一向らちがあか(🌃)ない(🐝)。四(sì )人のうちでも比較(❤)的気短(duǎ(🕎)n )かで、ぶっ(⛰)きらぼう(🛑)の(📵)新(😢)(xī(🏵)n )賀は、た(➕)まりか(🚀)ね(🌊)た(🎗)ように(⚽)言っ(🐆)た。「で(📕)は、その願書はお返(fǎn )し(🧦)下さい。僕(🔦)たちで直(zhí )接知事さんに差出(chū )します(🚒)か(🧣)ら。」すると、(🔑)校長は、い(💮)き(🌶)なり血書を(🌊)わしづ(👆)かみにして(🛁)、大あわ(🕵)てでそれを、か(👝)く(🏅)しにつっこんだ。そしてもう(🏣)一度(dù )椅子(🌗)から立(🐊)ち上り(🍠)、(🐞)右手(🚯)を(🥙)顔のまえに立て、まるでば(📌)ね仕掛(🔄)(guà )のよ(🌺)うにそれを(🐩)左(👛)右(📈)にふっ(💼)た。何か言おうとしているら(🐠)しかったが、四人(🔈)(rén )の耳(ěr )にはただ「う(🌱)ん、(🔒)う(😽)ん」ときこ(🛵)えるだけだった。梅本の言うところで(🌔)は、校長(🔗)の鼻がもっと烈しく(📌)上(shàng )の方に移(yí )動(dò(🍶)ng )したよ(🤔)うに(🕳)見(🆑)えたのは、その時(👱)(shí )だったそうで(⏫)あ(🙂)る。新(🥀)賀(🎏)は(🕕)すっかり(🤚)おこり出してし(🍡)まった(👄)。彼は(🌝)それまで(👹)みんなのう(🕓)しろ(🍃)の(🖖)方に(👷)立(lì )っ(🍨)ていた(💝)が、い(📹)きな(🤛)り田上をつきのける(🚓)よ(🔥)う(🐠)にして校長の机のまえに寄(🐎)って行(💳)(há(📭)ng )き(🚝)、(🗻)乱暴に手(⛑)をさし(🔩)出しな(😤)がら(👒)言(yán )った(🎏)。「その願書はわれわれの血でそめたものです。それ(😪)をむ(🕰)だには出来(lá(🧔)i )ませ(😸)ん。返して(😱)下(xià )さい。」校長は、しかし、ただやたらに手をふっているだけだった。
「そ(🈂)れもそうね。」
と、うなるように言ったが、
馬田は、実(😨)は昨(💄)日委(wěi )員会(🐼)が終ったあと、いつになく(🚜)気がむ(🌅)しゃくしゃして(🛎)家(jiā(🚁) )に帰って行ったの(🐷)だった。次(cì )郎がみんなの(🐛)ど(🥜)ぎ(📼)もをぬく(👭)ような血(xuè(🏻) )書を書いた(🎳)と(😗)いうこ(🍹)とが(🦈)第一癪(jī )しゃくだったうえに、(🌀)自(♒)分(fèn )もつい(🥐)そ(📈)れ(🕎)に署名(🆖)し(🌠)なければなら(🕜)な(🔮)い(💠)はめに(📴)な(🔧)り、い(🏗)か(📫)にも次郎の尻馬(mǎ )に乗せら(🖨)れたような(👿)恰(qià )好(🤽)になってし(👜)ま(⏯)ったのが、何としても腹(fù )におさまりか(🎴)ね(📰)ていたの(🔸)である。で、(🛀)夕(⛱)食をすまし(🍍)たら、すぐいつもの仲間(jiān )に(😁)どこかに集(🐒)っ(🏆)てもら(🥩)い、(🛅)血書に何とかけちをつける一方(📉)、全校をあす(🚫)に(🛄)も(👯)ストラ(💫)イキに導(dǎ(🖍)o )く(🌰)計画(🔥)を相談する肚で(👨)い(🏪)た。とこ(👐)ろが、食卓について不機(🏸)嫌に(🚌)箸をと(👯)っているうちに、ふとなぜ新(🔂)賀(👏)はき(❎)ょうみんな(💵)に次郎(🚬)が血書(shū )を書(shū )いたこ(🍎)とを秘密(🚸)にし(🎽)たのだろ(😄)う(🕴)、と(😸)い(❣)う疑問が起っ(🏣)た。この疑問は、(🍁)ふし(🔃)ぎ(😳)に彼(bǐ(🕊) )の(👧)気持を明るくし(🚆)た。と(🚶)いうのは(🌳)、(🍠)彼は彼なりにそれ(💤)に判(pàn )断を下し、何(🍨)だか次郎(📽)(láng )の弱点がつかめた(💲)よう(🛎)に思(sī )っ(😠)た(🐱)からである(🤦)。次郎は、(🏋)自分(fè(🐳)n )から言い出(chū )したてま(👓)え、どうなり血書を書くには書(〰)いたが(🔶)、書(shū )いたあとで、事(shì )件の主(zhǔ )謀(🌁)者と(🐨)見(🤙)(jiàn )られるのがこ(🍧)わくな(🛶)り(💑)、新(🐮)賀に自分(📧)が書(shū )いたこ(🍫)とを秘密(〽)(mì )にすると(🕉)い(🥥)う条件でそれを(🐢)渡した(😢)にちがいない。そう彼(🐽)は判(pàn )断(duàn )し(🎰)た(🍕)のだ(🏮)っ(🐟)た。そ(📠)して、この判(🚦)断はいよいよ(🌩)彼を上機嫌(xián )にした。血(xuè )書(shū )が大きな問(wè(🍈)n )題にな(👍)ればなるほど、次郎(láng )は(🖇)し(♐)ょげるにちがいない。血(🍌)書にけちを(🗾)つけるのも面白いが、そ(💀)れを出来るだけ大げさな問題に(👕)して、次(cì )郎がい(🙁)よいよしょげるの(🍐)を(👷)見(👷)るの(🕜)はな(🥒)お一層面白い(🏮)こ(🖋)とだ。ス(🙄)トライキはどうせ早か(🐫)れお(💧)そ(⛄)かれ放(🎖)っ(✈)ておいても始(shǐ )ま(🐚)ることだ(🚋)し、何も(🥍)自分(fèn )が先に立(🌂)ってあせ(🥔)る(⛩)ことはない。彼(bǐ )は、そ(🏺)ん(🌈)なふうに(🚍)考えて、ひとりでほく(🌃)そ(🔳)笑んだ。そして、(🌥)きょう(🐾)は(📎)、彼にしてはめずらしく(🌷)早く登校(🌇)して、それとなく(🛵)次(⛩)(cì )郎(🛰)の様子に注意していたが、(🖕)次(🔢)郎の(😎)様子は、彼(bǐ )の判断(duàn )を十分に裏書し(🈷)て(🕐)い(🎽)るように思えたので、彼は内(nèi )心ます(📡)ます(🐳)得(dé )意(🕘)になっていたので(🔞)ある。
「千ちゃんのいたずらは、き(📥)ょうだけではな(🦐)いら(❔)し(🔛)いの(🈸)。」
「君、やけになっているんでは(🔭)な(♍)いかね。」(😋)
「そうはいか(🐋)ないわ。」
朝倉先生の声は低か(⛹)ったが、(🚪)めずらしく憤りに(🏆)みち(🍭)た声だっ(🐼)た。次(🔏)郎(👻)は、さっ(😏)き自(zì )分が街角に立っ(🎷)て考(kǎo )え(😎)てい(💾)る時、(🐍)変にじろ(💔)じろ自分(🍠)の顔を見(🦐)て、(📨)二(èr )度(dù )ほどそばを通りぬけた(⤵)四十近(jìn )くの男のことを思い起(qǐ )した。
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