日本《オナニー 高校生 twitter》2行目ライン
オナニー 高校生 twitterあらすじ
「朝倉先生が待っておいで(🗻)だ(⛄)。」――昨日(💜)父にそう言わ(🚟)れたことが、(😬)彼に(🌓)は一日(🈶)気に(😥)かかっていた(🐵)。しかし、なお一層気にか(⏱)かっていたの(🈲)は、血書(🎆)を(➖)書いた自分のことを(💙)先生が「かわいそうに」と(💒)言われたという(🍊)ことだった(😙)。最初この言葉(⛹)を(📋)父(fù )の口をとおしてきい(🆔)た時には、それがあまりにも予期(🛫)しない(😖)言(🌯)葉だったために(🦑)、(🕋)た(📌)だ(😉)面(🌺)(miàn )くらっ(💹)ただけだっ(👁)た。しかし(🌗)、彼にとって、朝倉(cāng )先(💀)生の言葉は(🖼)、とりわけそれが彼(🦇)自(🙏)身のことに関して(🔚)発(fā )せら(🕚)れた(🏪)場合(🥪)(hé )、ど(🧘)んな片言隻(zhī )句せきくでも、軽(qīng )い意味(📄)をも(🍗)つもの(👙)ではなかった(🍩)。彼(🌹)はそのあと二階にねころんで(🚭)、ひとりで(👩)いろいろと考えてみた。言葉(🚅)がありふれた(🧔)簡単な(🐨)ものだっ(📅)た(🌖)だけに、(🐗)かえって意味がつかみにくかった。も(🅾)しそれが世(🍗)間普通(🎸)の(🐠)人の(😺)口(kǒ(🛠)u )をもれ(🌎)た(📢)言葉(🎽)だっ(🧤)たら、血を流した(🌹)自分に(😍)対(🚾)す(😉)る同情の言葉(🥢)(yè(🚳) )と(⏯)も解(😊)されようし、(🚬)ま(🕕)た県(xiàn )当局という大きな(🌭)相(🏷)手を向こうに(🅰)まわしたことに(🦓)対(duì )するあわれみの言葉とも解さ(👄)れよう。しかし朝(cháo )倉先生が(👱)そん(💥)な甘いお座なりを言わ(👋)れよう(🐩)はず(🅾)がな(😺)い(📽)。先生の愛情はもっと深いの(💹)だ。先生の言葉の(😼)奥に(🌪)はいつも(🌧)き(🔮)びし(😝)さがある。われわれ(🏠)の(📭)心を(🚒)むち打っ(🖲)て一歩前進(🕟)せしめないでは(🌨)おかな(💁)いき(🎚)びし(㊗)さがあ(🆓)る。先生(shēng )はあるいは自(🌒)(zì )分(fèn )を始末に負えない飛びあがり者だと思われたかもし(🐉)れ(🐈)ない。「か(🧣)わいそうに、己(➗)を知らないのにもほどがある！」それが先生のお(🦑)気(qì )持(👡)だったので(🤢)はあ(🤕)る(🚿)まい(📳)か(😘)。
「そ(🌊)うか。じ(💹)ゃあ君(⛹)はきょ(🆔)うこ(👱)こ(➕)に来(lái )るんじゃな(🥖)かったね。今度(⛴)のこと(🍱)がす(😆)っかり(😁)片づくまでは、こ(🧐)れ(😠)からも君は来な(🐲)い方がい(🙀)いよ(🛶)。君ばかり(🍊)じゃ(🚴)な(🍓)い、新賀(🍀)や(😽)梅(🀄)本や(👢)そのほかの連(lián )中も(🌰)同じだ。君のお父(fù )さんにも、当(dāng )分お出(chū )で下(xià )さらんよう(🥫)に言っておいて(💲)くれたまえ。」
「も(😗)し、馬田もま(🚍)わり道(dà(📖)o )し(🥡)たら(🏆)、道江(jiā(😛)ng )さんはど(🍡)う(🏏)する？」
「(💋)よくは(💃)ないんです。しかし(🛃)、(🎍)仕方がないでしょう(🐩)。」(🍂)
次(💲)(cì(🏕) )郎はだまっ(🚆)て馬(mǎ(🏸) )田の近づいて来るのを見(jiàn )ていた(😲)。馬田(🔞)は、次郎(🌜)から二(èr )三歩(bù )の(🔑)ところで立ちど(🍴)ま(🛃)ったが、(🔩)その左肩はまだつ(🛤)き(🍧)出したままだ(🚰)った。
つい(💚)こないだ、朝(🐚)倉先生の(🗡)ことで道江(🕺)と話しあっ(✈)た(🌰)時、道江の(🏞)自分(🈺)(fèn )に対する心づかいを(🌹)、あれ(🛫)ほど無造作に(🕙)、―(🦍)―考えようでは侮辱とも(🏖)思える(🔗)ほどの無(wú )造(zào )作(🥏)な態(🕺)度で(🔜)退(🔱)けた自(zì(🏦) )分(📨)が、きょうは、た(💴)とえわずかな時(shí )間(jiān )にせ(📼)よ(🥥)、道江の問(🔢)題に夢(🏂)中(zhōng )になっ(❎)て、朝(📼)倉先(xiā(😞)n )生(🧤)のこ(🤓)とを(🔳)まるで忘(wàng )れて(🐛)し(🦄)まっている。何という矛盾(😖)(dùn )だ(🗽)ろう。いや、何(hé )という軽(qīng )薄さだろう。
「(🈶)それ(👘)ならいいけ(🎡)れ(🐖)ど(🔩)、(🐷)――」
道(dào )江(jiāng )の家は、馬(🍶)田(tián )と(👮)同(tóng )じく橋を渡(dù )っ(🖼)た向(🚝)こ(🎋)うの村に(🔜)ある。彼女が学校の帰(🎑)りに(🏏)、大巻や本(bě(👤)n )田に用があって(🗽)、橋を渡らないでまっすぐこちらの土(tǔ(🎨) )手(👄)を行くことは(🛄)しばしば(😂)だが、きょうの様(🚙)子は決して(🚬)ただごとではない(🚿)。彼女(nǚ )は(🌞)、(📳)或いは毎日のように馬田(😠)に学校の帰りをおび(🏗)やかさ(🏦)れているので(😅)はあるまい(🖥)か。次郎は(🚍)、(☔)つい(🛷)こないだ自(zì )分の家(🐪)の(👌)階(jiē )段(🏞)(duàn )の上(shàng )で、道(🐄)江(🤸)(jiāng )と馬田が出っくわ(💐)した時の(🧑)ことを思い(🛏)うかべながら、そんな(🍧)ふうに考えた。
「昨日はお父さんにいい(🐸)ものを(⏰)いただい(✉)てあ(🐿)りがとう。……君(jun1 )は当分(✨)来(📥)な(🚂)いのかと思っていたが、よく来てくれた(🛢)ね(🕶)。」(🐉)
敏(mǐ(🔸)n )子は(🚦)そう言(🦖)って立(lì )って行(háng )っ(🚎)た。
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