と(🚩)、な(🎲)ま返事をして眼(yǎn )をそらした。そして、そのま(🚖)ま、すぐ(🈷)そこ(🧦)を去(🚒)り、塾(📲)長(zhǎng )室のほう(✒)に行った。
(🛢)解散(🅾)(sàn )する(🌐)まえに(🏗)、(💒)朝倉(cāng )先生(🥩)が言っ(🚈)た。
まっさき(🅰)にかれの目(mù )についたのは、田川(✖)だった。田川(chuā(🧢)n )は(⛲)いやに胸を張り、軍隊(🚙)(duì(⏸) )流の不動(🎮)の姿勢(🛷)で(🚣)し(📏)ゃちこ(📈)ばっていた。そして(📈)、次(cì )郎が肩(🌶)か(🔘)たか(🏊)ら力(🚶)をぬか(📡)せよう(🔄)と、どんなに骨をお(📳)って(❗)も、なかなか(🎫)そうはならなか(🔢)った。こ(🌕)れに反して(📵)、飯(🐁)(fàn )島は最初から、ご(🏉)く器用に正(🔚)しい姿勢をと(🍽)っていた。もしかれが、お(👽)りお(🚰)りうす目(🚑)を(⏩)あけて朝倉先(😠)生の顔をのぞく(➡)ようなことさ(➕)え(🍺)しなかったら、(📲)か(✖)れの静坐は、塾(🕶)生の中でも、(🔨)最もすぐ(🤹)れた(😉)部類に属して(😱)いたのかもしれな(🚰)か(🌲)ったの(🍃)である。
「どんなふうだ(🌓)ね。」(😴)
先生は、そう言って(🌅)、(🍬)次(cì )郎に目(mù )くばせした。次(cì )郎(🙋)は(🌀)待ちか(🍥)まえていたように、(🙃)自分のそばに置(🕜)い(🐡)ていた紙袋かみぶくろから、(🎤)ガリ(📗)版(⚓)の印(📍)刷物(🛵)をとり出し(🐜)て(🚵)、みん(🕠)なに配(pè(😬)i )布(bù )した。
「例(🎎)によって、指導者がいるようですね。」
「こん(🐩)な寒い朝(🕶)に(🛣)、死(💆)ぬ気(🤭)になってみんながはね起きてくれ(🐸)ると、(😿)平木中佐(🌲)に感謝してもいいんだがね。」
(🚕)次郎は、しかし(🥛)、それどころで(📗)はな(🔄)か(😄)った。かれは、もう、(🤦)先生の(⛷)つぎの言(🕓)葉(yè )が、(💩)槍やり(🤒)の穂先(xiān )ほさきのような鋭(duì(🐓) )さで、自分(fèn )の胸にせまってい(🔺)るのを感(gǎn )じ(🤾)、(🥟)かたく観(🥪)(guān )念の眼をとじていたのだった。
塾生(🗝)た(🍏)ちは、かる(🔮)くとじたまぶたをとおして、窓(😠)(chuāng )の(💺)すりガ(😻)ラスに刻々に明(🐀)るくなっ(👭)て(🤫)行(👎)く朝(cháo )の光(guāng )を(🏌)感じなが(🎡)ら、つぎ(📊)の(🔗)言(yán )葉を待った。軒端のき(🕹)ばに(🖤)は、雀が(🏐)ち(📧)ゅんちゅん(🈁)と、間(🐇)をおいて鳴(🦀)きかわしている。
「そうかもしれ(⏸)ません。しかし、それはやらないほうがい(🤪)いでしょう。板(🌨)木ばん(👗)ぎで起きる約束やくそくをしたんですから(💊)。」(🗺)
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