「うう(🚀)ん、ちっとも(🚑)。……僕も君らの話をきいて、今はじめて知ったんだ(😏)よ。」
五年生の一(yī )人(rén )が叫(🌏)ん(🧀)だ。それは三つ(🛸)ボタンらしかった。次郎は(⬆)、しかし、ふり向(xiàng )きもしなかっ(⌛)た。
「それを生意気だって(♒)難癖(😦)をつけたとすると(🏽)、五(🏽)年生(shēng )も実際(jì )へまをやったもんだ。頭(tó(☔)u )の程度(👒)がうか(🧡)がわれる(📼)よ(👎)。」
「しか(🗝)し、今年の五年生(shēng )もそ(👚)れで台なし(📮)だな。しょ(🙉)っぱなから、(🦀)し(🐡)か(🚙)も新入(rù(💸) )生(shē(🈚)ng )に対(📱)して味噌をつけ(🥜)たんでは。」
「(🉐)どうだい、(🙆)本田(🍴)の弟(🕉)だ(🏃)った(🚧)ら、こ(👆)れか(😸)ら狐(hú )なんか(🎫)にい(🏅)じめら(🏃)れない(🚂)ように(🏸)、四年生でバ(🔶)ックし(🍇)てやろうじゃないか。」(📶)
「僕は(💩)五(🆎)年(🎑)(nián )生に友達が(🔘)いく(📚)らもあ(🤮)るんだ(🔭)が、(😸)これか(🌎)ら(👞)いじ(🥢)めないように(🎺)頼んでおこう(📷)か。」
彼(bǐ )は、一年生の全部(🌆)とはいかなくとも、(🍔)少(shǎo )くとも(🤖)彼の(⏲)組(zǔ )の生(🎼)徒(🍴)だけでも、彼と同じ気持になっても(🎚)らうことを(🐚)、心(xīn )から望ん(😙)でいた。彼はある日、五(🧛)六名の(🤭)ものに(🥎)真(⭕)剣に(😜)その気持を(🔰)話し(🤘)てみた。しかし、誰(🏒)もが反対も(👤)し(🧔)なければ賛(zà(🥟)n )成も(🚁)しなか(🎩)った。落(✍)第して同(tóng )じ一(yī )年(📜)に(😶)とどまっ(🛢)ていた一生徒など(🅾)は、嘲るよう(💧)に「ふふん」と(🕌)答(dá )えたきりだった。で、彼はそれっきり、誰(🚓)にもそのことを言(🤧)わ(🥣)な(🌊)く(❕)なってし(✂)まった。
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