「覺えてろ※(感嘆符二つ、1-8-75)」(🌫)
「なア源(💕)ん(🎚)、校長(zhǎng )先生(🔩)あれきつと、―(😖)―(💘)あれだ。飛んでもない事云(⛩)(yún )ふもんだ。本氣に聞く(🏒)なよ(🏗)。うん。」床をしき(🔣)なが(⛸)ら、母がさう云つた(🚥)。
「この野(🥘)郎。早く小便(biàn )たれ(🉑)て(🕷)こ(🦎)。表さ(😛)行(háng )えつ(😫)て(🛣)。」
(🦎)年(niá(🦑)n )寄(🗡)つた百姓達は、どん(🎻)な(🎤)こ(😝)とが(🍊)あらうと(🔭)、全(quán )くそれは文字(🥀)(zì )通り「どんな事」があらうと(🍀)た(🌐)ゞ(🐃)「仕(🆎)(shì )方(🌘)がな(✈)い(🥃)。」(🍇)さう何年(nián )も、―(🔌)―何(hé )十年(nián )も(⚽)思(🚌)(sī )つてきて(🗿)ゐ(🕒)た。
柱時計(📗)が四(🛤)つ、ゆるく、打つた。母(♌)親(qīn )は、びつくりして、今度(🌎)(dù(🦕) )は本(👮)當に眼をさました。そして、(👘)くるつと圓くなつて寢て(❌)ゐる由をゆり起(🌳)した。由(yóu )は眼(👙)をさますと、不機嫌に、(♿)ねじけ(✊)始めた。
片隅で、誰か五、六(🏌)人のものが拍手(🖊)をした。それに(📍)つれて、集つたものも、拍(🔮)手をし(🔚)た。が、ぼんやり(⛸)して(⛺)、(🀄)だ(🛅)まつて拍手(🏌)をするのを(🖨)見てゐたのも(😋)あつた。拍手(⛪)(shǒu )が終ると、二(èr )十五(🕌)(wǔ(📪) )、(🤝)六のがつしりした身(💝)體の(😪)、眉の濃(🚇)い、バリ/\した短い頬ヒゲをもつた石(🙄)(shí(⛏) )山(shān )と(🤼)い(🎱)ふ(♈)百姓が(🚍)教壇(🕷)に上つた。校長先(xiān )生の親類だつた。
(🆑)一寸す(🌗)る(😒)と、それ(✋)等(děng )の人が、一(🌧)度(dù )に(🔥)、こつ(🔬)ちに向つて走つ(🎶)て(👓)くるらしかつた。
卷舌(shé )で、馬(mǎ(🎶) )の手(shǒ(👗)u )綱を(👤)とる(🐱)のが(🧢)聞(🐓)えた(🍶)。後から來た仲(zhòng )間と何(hé )か話してゐる。走つてき(🥥)た馬が、い(🖤)きり立つて(🎭)、首(🍉)を高(㊙)くあげなが(🐷)ら、嘶いた。鈴は、(🌙)後(hòu )から後からと聞えてきて、(🌹)十二(èr )、三臺もとま(👝)つ(🥨)たら(😻)しか(🧠)つた(💹)。由(yóu )は、(😓)窓から覗(sì )いて、(📹)何頭來(lái )たとか、(🌁)誰(👾)々だ(⏸)と(👎)か、一(📽)つ/\(🥌)云(🐈)つて(😠)母に知ら(📀)せた。表(biǎo )の(👨)騷ぎはだん/\大きくな(🧤)つて行(🚨)つた。馬のいなな(😌)く聲や鈴の音や、百(bǎi )姓(xìng )達が、前(🎅)や後の仲間を呼(hū )び(⤵)交はす(🦖)や(💿)うにしやべつてゐるのや、それ等(🕊)が一つになつて(🏖)、ど(🈹)よめ(🛩)きになつて聞(wén )えた。由(yóu )は、うれし(🛩)がつて、窓にぴつたり顏をあてながら、(🛶)一(🔁)生(🚁)懸命に表(🍖)を見(jià(🍇)n )て(🌙)ゐた(🎖)。母親は、(📹)獨(dú )言の(🥦)やうに(🚱)、「罰當り(😙)」(🧘)とか、「ふん(📂)とに碌でなし(🆕)」(💸)だとか云つた。表へ(😟)は出て(🧔)見なかつた(🎗)。
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