かれは(🥡)、(🖨)窓(chuā(🔮)ng )ガラス、窓わく、板壁、ふ(🏎)み板と、上(shàng )から下(😪)(xià )へ、つ(🏵)ぎつぎに拭ふきあ(🧔)げて行(❄)きながら、おりおりそとをのぞいて飯島の様子に注(📍)(zhù )意して(🖋)いた。そのう(🏭)ちに、飯島(👟)は急(🔇)に何か(😯)思い(🗡)出(😿)したように叫さけ(⏯)んだ。
「(🏺)なんだ(🦏)か、ひどく(🏴)叱(🤲)し(🎯)かりと(👨)ばさ(🏦)れて、やっと(💺)起きた、といった(🍧)ぐあいです(💝)ね。」
と、次郎(lá(🌰)ng )はち(🍀)ょっと(✅)考(🌇)え(➡)ていたが、(🎇)
(🍙)かれは、(🥂)そう思(🔈)って、われ知(🌱)(zhī )らず眼(🏤)をひら(🧙)き、塾生(✊)たちの(🥄)中に大河の顔をさがし(➡)た(📏)。かれ(🍚)は塾(🔎)生たちの静(🔑)(jìng )坐(🌹)の姿勢(🎵)を直(🐫)したあ(🥥)と、朝(😽)倉先(xiān )生の横に(🔡)斜ななめ向むき(🌽)にすわっ(🚈)て(🚔)いたので、よく(🖥)全(🤴)体(tǐ )が見渡みわた(🐽)せたの(🕟)である。
「そりゃあ、(📈)あべこべだよ。あんな(🦔)人だ(♍)から、郡(jun4 )の(🦋)団(🔗)長(👜)なんかになりたがるんだ。」(🐅)
「うらまれやしません(🍤)か。」(👆)
次(➗)(cì )郎は(😾)、しかし(🔍)、それどころではな(🚬)かった。かれは、もう、(🐝)先(xiān )生のつぎの言葉(yè )が(🛌)、槍や(🔸)りの穂先(xiān )ほさ(♿)きの(⛷)ような鋭さで、自(🎛)分の胸にせ(🔩)まっ(🏈)ているの(👕)を(🔑)感じ、かたく観念の眼(🚊)(yǎn )をとじていたのだった。
(🐅)先生は、しかし、まもな(💁)く(🤾)顔(⛷)を(🕰)まっすぐにした。そして(🐒)、これま(🐗)での激しい調(diào )子(🧚)とは(🏟)うっ(⚪)て代わ(🌈)った、沈(shěn )しず(🤠)んだ調(🛍)(diào )子(🌭)で言(yán )葉(yè )をつづけた。
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