「(🚞)父(fù )さん(🍐)だけな(🐯)らいいけ(🔗)ど(🧔)……」
(👞)五年生全体が(🌎)ざわめ(🈸)き立っているの(🔰)を(🙎)うしろに感じながら、次郎はも(🏞)う(👇)渡り廊下を(🚫)二(🕶)(è(🌂)r )三間(✔)ほども歩(😊)(bù )いて(💥)いた。
「(👻)本田(🌴)と(🦆)か言ってたよ。」
恭(gō(🐯)ng )一(🧠)はま(💤)た顔(⚪)を赧らめたが、
「そんな馬(mǎ(🙃) )鹿な(🗄)こと(⛹)があ(🤯)るもんか。われわれ(🧟)の護(hù )まもり(⛽)たいのは正義だ。正(🐣)義のあるところには必ず秩序が保た(🏼)れる。正義は秩(😚)(zhì )序(xù )に先ん(🎮)ず(🧕)るん(📺)だ。」
次(🅰)郎(🧡)と(🍋)詩(shī )、――読者の中(🍴)(zhōng )に(😆)は、この取(🍈)合わせを多(duō )少(shǎo )滑稽(🧕)だと感じる人(🧙)があるかも(📊)知れない。なるほど(🏈)、(💼)次(cì(⛷) )郎は、詩(shī )を解す(🛎)るに(🍢)は、これ(🌗)まで、あまりにも武勇伝的であり、作為(🕔)的で(🌇)あっ(🤪)た(🔅)といえるだ(🔁)ろう。
(🐟)彼は、いつ(🌖)とはなしに、そんな気がし(😉)ていた。はっ(📊)きり意(yì(🤦) )識して、そう(🛫)なろ(👼)う(🤽)と(🚼)努めたわけでもなかった(📘)が(🔩)、中学(xué(👅) )に入学(xué )し(🤰)て以(yǐ )来(📜)(lái )、(🦄)日一日と、母や祖母の問題がその(👑)深刻(🍵)さを減じ(😒)て行き(📬)、このごろで(🕵)は、よほ(🔉)どのことが(🌃)ないかぎり(🙇)、たい(🥋)して気にもかから(🎺)なくなって来(🎱)たので(🎥)ある(🐲)。それは、たしかに、中(😿)(zhōng )学(xué )校と(🚸)い(🏐)うもの(☕)の空気が、彼(🧀)にいろいろの新しい(🖖)問(👜)題をあたえ、(🚡)彼(📀)(bǐ )の関(💓)心を、急に(🥌)家庭以外の世(shì(💿) )界にまで拡(kuò )げてく(💸)れ(🛑)た結(🐆)果(guǒ )にちがいな(➖)か(😦)った。その意味で(👐)は、(🦀)中学(xué )校というところも、尊(⬇)敬(🎥)(jì(🥘)ng )すべ(🍁)き先生がい(🖨)るいな(🎍)いにかかわ(🕛)らず、人間(jiān )を成長させる何かの魔術をも(📪)ったと(🎃)ころだ、といえるであろ(🤐)う。
大沢にしては、(👒)めずらし(🍣)く激越(yuè )な(🙊)調子だっ(🔒)た(🦉)。み(🌝)ん(🌵)なは鳴りをし(🍐)ずめて聴い(🐀)ていた。
(🔪)そんな声(shēng )がどこからかきこえ(〽)た。
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