「思っていま(📯)す。あんな(🎟)もの、何の(🐃)役に(💨)も立た(🐔)ないって(😹)こと、あと(➰)に(🌙)なって気がついたんです。」(🛤)
四(sì )人(rén )がこもごも語(♓)ったところを綜(🥓)(zōng )合すると、こうである。――
「けんかに(🧤)なりは(🏈)しない?」
(🏩)次郎は、そう言(yá(🙍)n )って、視線(xià(💢)n )を道江(jiāng )の方に転(🎀)じ(😲)なが(🕞)ら、
その時、教(jiāo )員室(🥠)との(🦀)間(jiān )の(🕥)戸が(🥄)がらりとあい(🎡)て、教頭(🍐)の西(🕑)(xī )山(shān )先(xiā(🔦)n )生がはいっ(📎)て来た。西山先生は、三(sān )角(jiǎo )形のまぶたの奥(㊗)に小(🐕)さな眼をい(☕)つも(🎅)鋭く(📺)光(🔀)らせている先(🦉)生(🍿)だっ(🎚)たが、この時は(💂)いやにに(👰)こにこしていた。手(🎭)に小さな(🆚)紙(zhǐ )片をも(🦉)って(🎆)いたが、そ(🎢)れを默(mò(🐺) )って校長に(🌯)渡(😛)すと、(🔖)すぐまた教員(👮)室の方にひき(🔥)かえした。校(🚛)長(🚑)はその紙片を見て何(🤛)度もうなずいた。そ(🎁)して(😐)、(🖼)それをも(🔹)みくち(🔻)ゃにして机の下の塵籠ち(🤮)り(😅)かごに(🆚)なげこむと(💾)、(🎲)今(🍃)(jīn )までとはうって変った(🕠)落(luò(🐦) )ちつきぶりを見せ、ゆっ(🌻)た(🌳)り(📘)と(🔙)椅(yǐ )子(🅰)に腰(👫)をお(💀)ろしながら(🍪)言った。「(🚱)そうむきになるこ(⭐)とはない。私はさっきも(👅)言(yán )った(🏯)と(🍁)お(💟)り君(🏢)らの(⛓)気(🥛)持(chí(📈) )には十分(🗄)同(tóng )情し(👛)てい(⏩)るんだ。君らが血を流して(⛏)書(🆓)いた(🐎)ものをま(👭)る(🐦)でむだに(🛎)するなんて、第一(👸)、(⛽)人(rén )間(🥗)として(🍴)そん(📗)なことが出来る(🌞)ものではない(🌸)。幸い今日は県庁に出掛(guà )る(🤴)用事も出来(🐼)た(🛢)し(🥨)、知(😢)事閣下(xià )に(⛰)直接(jiē )お目にかかれ(😿)る(🕺)かどうかはわからな(👑)いが、学(👪)務(wù(🌷) )課までにはこの願書を必(🖨)ず出して(🎛)おくよ。それで、今(jīn )度は私の方(fāng )か(🏢)ら君(jun1 )らに願(yuàn )ってお(📢)きた(🏎)い(🗾)が(🥜)、どうか(🗻)みんなが落ち(🥌)つい(🥟)て(🌵)教(🍬)室に(🚣)出(chū )るよう(🥃)にしてくれたまえ。変にさわいだりして知(⏲)事閣(gé(🌖) )下の面(miàn )目をきずつける(🎎)ようなことにな(🐯)って(🌿)は、何もかもぶちこわしになるんだから。いいか(🌽)ね。
「次郎(láng )さん(📫)、今お(♎)帰り?」(🚰)
次郎は思(sī )わず立ち(🎺)どまった(🕘)。馬田(tián )と(🏈)言(yán )葉をか(🎦)わすのが、きょう(😺)はとくべついやな気(qì )がするのだった。しか(🥩)し、彼(👽)はかくれる(📱)気にはなれなか(🚰)った。かくれたりするのは、相手が馬田(🌦)(tián )である(😩)だけに、よけい卑(🌗)屈なように思(sī )えたの(😰)であ(🍚)る(🆘)。
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