と学(💆)士(shì )もそこへ来て言(yán )って、高瀬に笑(xiào )っ(🚤)て(🥝)見(jiàn )せた。
(🆕)途中で学士は思(🔌)出したように、
包み(💗)隠(yǐn )しの無(🤑)い話(huà )は(😈)高瀬を笑(🏷)わせた。学(xué )士は更(gèng )に、(🌗)
あ(⛄)る日、高(gāo )瀬は受持(⏩)の授業を終っ(🌷)て、学士の(😏)教(🖋)室(🎯)の側(🆑)を通(tōng )った(♈)。学(🕍)士(📉)も日課(🕣)を(🚍)済ましたと(😡)ころであったが、まだ机(💜)(jī )の(🈚)前に立って(🚤)何か生徒に説(😿)明し(💅)て(🌟)い(🖼)た。机の上(🎍)には大理石(➰)の(🕳)屑(😫)(xiè )くず、塩(♒)酸の(😖)壜びん、コップ(🍘)などが置いて(🎨)あった。蝋燭ろうそくの(🎞)火(huǒ )も燃(rán )えて(⛔)いた(👀)。学士(🏝)は手にした(⛺)コッ(🗿)プをすこし(📲)傾かし(🌫)げて見せた。炭素がその玻(🧞)璃板(🐲)(bǎn )ガラ(🚋)スい(🖖)たの間か(🐝)ら(🏃)流(liú(🏾) )れる(🦔)と、蝋燭(🍩)の火は水を注ぎ掛(guà )けられたように消えた。
矢場は正木(📽)大尉や(🧔)桜井(🚪)先(🏟)(xiā(❗)n )生などが発起で(🍣)、天主台の下に(🍝)小屋を造(zà(💚)o )って、(🛤)楓かえで(😪)、欅(🌭)けやきなどの緑に隠れた、(🔎)極く静(jìng )かな位置にあっ(🌻)た。丁度そ(🚩)こで二(èr )人は(🐪)大(dà(📫) )尉と(🐛)体(♊)(tǐ )操の教師とに逢った(🍍)。まだ他の顔触(🔅)か(🤘)おぶれも(🍪)一(yī )人(🛰)二(èr )人見えた。一時(⛸)は塾(🚩)の連(lián )中が挙こぞってそこへ集ったことも(⬜)有(🐋)ったが(🎨)、(🥥)次(🏌)第(dì )に子安(👕)の足も遠くなり(😄)、桜井先生もあまり顔を見せ(🔹)ない(💢)。高瀬が園(✊)内の茶屋に(🎸)預けてあ(📬)る弓の道(👇)具を(🛍)取(qǔ )りに行って来(lái )て学士(📦)(shì )に交(jiāo )際つきあうという(🈶)は(🕶)彼としてはめずらしい位だ(💖)。
同じ士族屋敷風の建物でも、これはい(🤳)くらか後で出来たものら(✈)しく(🚸)、蚕の種(zhǒng )紙をあ(🏡)きなう町の商(shāng )人の(🗨)所(🕚)有もちものに成(🎹)ってい(🥜)た。高瀬はすこし(🥖)ば(🎙)か(🚦)りの畠(tián )の地(📫)(dì )所を(🏑)附けて(🕗)ここを借りることに(♎)し(🚁)た。
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