(🈁)目(mù )がさめる(🐊)と、もう朝日が一(💃)ぱいに窓(chuā(📦)ng )からさしこん(🕦)ですず(🤖)めの声が楽しそうに聞こえる(🧕)。
さんざんな悪(è )罵あ(✔)く(📷)ば(⏬)の中にノッ(🏻)クはお(🥦)わった(😛)。千(💖)(qiān )三はいくどもいくど(🚭)も滑っ(🔠)た(😃)の(👞)で身体からだ(🌄)はどろ(🕓)だ(🏃)らけ(💊)にな(📘)った、その(🧜)他の人々も同様であっ(✋)た。
ふたりは(🏟)一(🕌)つのさ(🐊)かずきを(🛐)献酬けん(➿)しゅうした。善兵衛(💮)はいろいろ野(🎻)球の方(fā(🛷)ng )法を話し(🈸)たが覚平にはやはりわからな(🗽)かった。
つ(🏠)ぎの打(🌄)手(shǒu )は敵の(👝)主将(jiāng )小原で(🧠)ある。ホーム(🍮)ラン(👆)か三塁か、いずれにし(🍅)ても一点(diǎn )は取るだろうと人々は思(sī(🎋) )っ(😤)た、投手(😺)五(wǔ(🐹) )大(dà )洲はじっと腕をくんで(🆙)捕手(shǒu )のサ(🐆)インを見やった。第一(💴)球(qiú )は高目のカー(✡)ブで(📓)あっ(👊)た。五大(dà )洲はそ(🔻)のとお(🈳)りに球を投げた。小(🌗)原はボ(🍾)ー(👋)ル(🤧)を取るだろうと思いの(🍾)ほか、か(🕶)れはおどり上がってそれを打った、(🥓)球はショートの頭(📓)(tóu )をは(🚵)る(📼)かに高く飛んだ、千三はうし(🔍)ろ(👀)に走っ(🤫)た(🚻)、と球は伸の(🎛)びるかと思(sī )いのほ(🔼)か、途中(✝)で切れてさか落としに落(⌛)ちた、ハッと思う間も(😀)ない、光(🖼)一(yī )は(🎆)疾(🗓)風しっぷう(👛)のごとく本塁を(🚮)襲おそうた、千(qiā(🏭)n )三はあわててホームに投(tóu )げた(🤶)、球(🆒)(qiú )は高くネ(🕛)ットを打った。
「覚(jià(😹)o )平(píng )さん」(♈)
元来(lái )晴れの戦(✉)場におけるノックに(💞)は一種の秘(mì(🥅) )訣ひけつがあ(✳)る、それは難(nán )球を(♊)打ってやら(👇)ぬことである(🦋)、(🍫)だれでも取れるよ(🕋)う(💱)な球(qiú )を打って(😹)や(😾)れ(🌹)ば(📨)過失がない、(✳)過(💣)失(shī )がなけれ(🐮)ば気がおちつく、特(🔃)に試合(🍛)(hé )になれぬチームに対しては(🧗)ノッ(💲)カーはよほど寛大に手心せねば(👜)いたずらに選手をあがらし(💰)てしまうおそれ(❎)がある。
「あッ、へ(😌)そか」(🚵)
「勝てな(🐬)いかな(🈺)あ」(🏾)と(📯)かれは善兵(bī(🏻)ng )衛(wè(🏕)i )にいった。
(🔰)久(🎒)保(bǎ(🕵)o )井校長(🍿)(zhǎng )のつぎ(🧝)にきた熊田校(🦄)(xiào )長(🗺)というのはおそろしく厳格な人(rén )で(👊)あった、久保(🗓)井(jǐng )先生は温厚(🔉)で謙遜で中和(hé )の人であった(🐛)が、(🚑)熊田先(♊)生は直情径(👈)行(🌨)ちょくじ(Ⓜ)ょうけいこ(🌹)う火のごとき(🚑)熱血(🎭)と、雷(🗜)霆らい(💾)ていのご(🎥)と(💂)き果断(🖥)をもって(😕)いる。もし久保井校長が(✅)春な(🤫)ら(🌔)熊田校長(🚬)は冬である(🚢)、(➕)前者は春風(🔈)駘蕩(dàng )たいとう、後者は寒(🚸)風凛(🏭)烈りんれ(😓)つ! どん(😙)なに(🐲)寒い日でも熊田(😹)校長(zhǎng )は外(😉)套(tào )がいとうを(🏺)着ない(🙌)、(🥝)校長(🚥)(zhǎng )室に火(🕦)(huǒ )鉢も(🥁)おかない、かつ(🍺)て(🖼)大吹雪(🎠)お(🎼)おふぶきの日、生(📥)徒は(🎓)ことご(🎓)とくふるえて(🤧)いた日(🐼)、校長は(🏷)校庭にでて雪だるまを(🌄)転がしまわった(🚏)、その髪(fā )となく(🍞)目(mù )と(😲)なく口と(🎧)なく、(🌀)雪だらけになった(🎫)が(⬆)少しもひるまなかった。
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