(🐬)二人(ré(🧟)n )より(🌜)もちょっとまえに、次(😘)郎も帰(➡)って来(🎎)ていた。彼はもう机につい(🗞)て、日(♌)記か何かを(🍵)しきりに書(📀)いてい(🧠)たが、恭一の(🔴)あとから大(dà )沢がはい(🦁)って来た(👿)のを見ると、思わ(🔦)ずい(📫)やな顔(🗞)を(😌)した。五(🤰)年生にして(🏝)も老ふけ(🛫)ている大(dà )沢の顔付(fù )や、その堂(tá(🚾)ng )々た(🥔)る体(tǐ )格が、恭一の同(tóng )級生(🍏)だとは、彼に(🏏)はどうしても思(sī )えなかったの(👓)である。彼の(🚈)頭には(🔫)、すぐ(🔜)雨(yǔ(🏆) )天体操(😘)場(📸)の光景(jǐng )が浮かん(🕯)で(🥒)来た。山犬や、狐や、(🛄)三つボタンの仲間(jiā(🥥)n )ではあるまいか。そう(🧗)思う(🆎)と、(🍳)恭(👬)一が(📼)そんな生徒をつれて来(👓)た(🤡)のが、(🐂)腹立たしい気がした(🎪)。彼は、しかし、仕方なしに、大沢(zé )に向(💡)っ(🧣)て窮屈そうなお辞儀を(👟)した。
「馬(mǎ )鹿(👚)な(🌙)奴だ(💤)。」
「僕だって、な(🐂)ぐられる(🤣)の、いやだよ。だから、(🎥)自(zì(👭) )分(🦑)のこと(📰)っきり(🤸)考(👪)えないでいいんなら(💲)、五(🎁)年生のま(🔮)えで、もっ(🤕)とおとなし(😈)くしてい(😬)たんだよ。」(🕯)
「少々てれているらしいよ(🔈)。」
(五年生に口実を与(yǔ )え(🚚)てはな(🎾)らない。)
彼(✨)は思わず(🥗)かっと(🎞)な(🔚)った。同(tóng )時(😽)に(🚕)、鼻の奥(à(😡)o )がすっ(📦)ぱくな(🌈)っ(🦗)て、そ(🔙)こから、熱いも(🔴)のが眼(🐰)の底にしみて来る(📉)ような(🛃)気(💠)がし(🕍)た。し(📳)かし、彼は唇を(🎦)ゆがめてじ(🥙)っ(🗑)とそれをお(🧤)さえた。そし(😬)て、しずかにその帽子を(🚇)拾(🐄)い、ていね(🆓)いに形(xí(📉)ng )を直し(🎖)、塵ちりをはらってそ(🏝)れをかぶると(🤟)、その(💠)まま(👼)さっさと渡(dù )り廊(lá(❓)ng )下の方に(❎)向かっ(🍌)て歩き出した。
第一、入学の(🎍)当(⏭)初(🏖)から、五年生の(🌺)間(jiān )に「(📕)生(🕰)意気な新(xīn )入生(shēng )」として有(🍕)名(🖨)になっていた彼は(🎱)、彼(🔫)らに(🍋)鉄(💦)(zhí )拳制(🛤)(zhì(🥧) )裁(💪)の口実(shí(🚧) )を与えまいとして(🍀)、校内では無論(lùn )のこ(💷)と、ちょっ(🦉)と散歩に(🚾)出る(㊗)のにも、(🚵)始終(zhōng )頭を(🥇)つかい(🖍)、気を(🛢)張(🙉)ってい(🎩)なけ(🤴)ればならなかっ(🌩)た。「狐」や「(🕖)三つボタ(🚅)ン」のよう(🍿)な(📏)上級(🐊)(jí )生に対(🐁)して、卑屈ひくつにもな(🤬)らず、言(yá(🤮)n )いがかり(🔧)もつけられな(🤕)いようにする(🎥)には、次郎の苦心も、実際並(🍁)たいてい(🏪)ではな(🕥)かったのである。彼(bǐ )は(🥧)ちょ(📏)っ(🎯)と門口(kǒu )を出るのにも、必(😴)ず制(zhì )服(🦅)制(zhì )帽をつ(🈹)け(🚉)ていた。街角で(🗜)は、一応(💺)(yīng )四方(🏺)を(📩)見渡(dù )して(🖊)、五年生(shēng )の姿が見え(🍟)ると、相手(shǒ(🌻)u )がど(🦑)こ(🦅)を(🆓)見(jià(🐉)n )ていようと、(👔)そ(⏹)れに対し(🚧)てきち(🚴)んと(😌)敬(🕯)礼(🦁)(lǐ )をした。むろん、校則(🕗)は、(🔵)ど(😅)んな些細なことでもよく(☕)守った。その点(diǎn )で(👨)は、人一(yī )倍(bèi )細(xì )心(🤓)な恭一で(🚾)すら、彼の(🔺)几帳面(miàn )きちょ(🕔)うめんさをおり(🥏)おり冷やかしたくらいであ(🏸)った。その代り、彼は、今後五年(⛓)生に(🧘)無(wú )法な暴行(🤷)を加え(🦒)られたら、退学(👗)処分の危(🎭)険を冒(mào )しても、思い(📭)き(📱)って反抗(🔬)(kàng )を試(😓)みようと、固く心に誓ってい(💜)た。彼(🛠)が彼(bǐ )の小刀ナイフを(💛)筆入に入れないで、いつも衣嚢かく(🎩)しに入(🛏)れていたのも、実(🏇)(shí )はそのため(🤗)だった(🎵)ので(🦌)あ(🔼)る。
「君に、その話、しな(🚃)かったんか。」
次郎は、あっけにと(🎶)られたような(🗄)顔(🐳)を(🤝)して、大沢(🏣)を見つめた。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025