(🔄)次(📩)郎(🏕)は、その光景(📡)を(💫)見ると、こ(🍃)れから(⛓)ど(📚)う(🏑)したも(🚏)のかと考えた。もとの位(🗑)(wèi )置(🚶)に帰(🍔)る気に(🌍)は、(👩)とてもなれなかった(🌱)。かといって、(🕟)いつ(🌇)までもそのまま立っている(🙌)わけ(🎻)に(🌴)は、なおさらい(🕍)かない。彼は、(🌌)しばらく、じろじろと周(zhōu )囲(tōng )を見ま(📡)わしてい(🌎)た(🌈)が、ふと(❕)目の(🚀)まえに(☔)、ふ(📆)みにじられたよう(🎲)にな(Ⓜ)ってころがってい(✨)る帽(mào )子が眼(yǎn )につい(🚸)た。そ(🖖)れは、彼(bǐ )がついこな(🥨)いだ父に買(📝)(mǎ(🥛)i )ってもらったばかりの、そして(😁)、き(🆖)のうはじめて、組主任の先(🐔)(xiān )生(🍱)(shēng )に(🐧)渡さ(🕍)れた(📁)新しい(🚜)徽(🐊)章をつけたばかりの、(🐳)彼の制帽だった。
「それを生(🐘)意(yì )気(🐧)だって(📔)難癖をつけたと(🤙)すると、五(🐰)年生(shēng )も実(shí )際(📗)へ(🕢)ま(💃)をやったも(💳)ん(👉)だ。頭の程度がうか(🚷)が(💂)われるよ(🗃)。」
「(😴)それで、その次(👧)郎君、どうしていたんだ(🛀)、(🎪)昨(➗)日は?」(🍘)
「どうして? いいじ(🔺)ゃないか、ちっとも(🍣)恥ずかしいことなんかないんだもの。」(🕍)
「生意気でも、その(🔢)ぐ(🏉)らい勇敢だと頼もしいじゃないか。入学早々、五(wǔ )年生(shēng )全部(💀)を向(👥)(xiàng )こ(🤟)うにまわして悠々たる態度(dù )を見せるなんて、この学(🕧)校と(♒)しても、全く歴(🌎)史的(👑)だ(⛎)よ。」
「どう(🎭)せやる以上は、堂々の(🐶)陣じ(✨)んを張(zhā(💂)ng )って、だらしの(🈵)ない今度(🈳)(dù )の(🌀)五(🕥)(wǔ )年生を反省させるところまで(🦀)行(háng )くん(🥫)だな。」(⏯)
と言(yán )ったきり、葉(yè )書を(🚶)父にか(🐅)え(😦)して、二階(🚪)にかけ上った。
彼はそんなふう(⌚)に思(sī )った(Ⓜ)。ま(🌻)た、お芳との関係についても、乳母(🍉)やはい(🚐)つまで自分を子供(gòng )だと(✈)思っている(🤫)んだ(🏔)ろ(〽)う(🏑)、という気がしていた(🌉)。尤も(💑)、(🍎)こ(🏀)の気持のなか(⛓)には(✍)、何かしら、ま(💬)だ割りき(👍)れないもの(🏁)が残っていた(🍍)。ゆさぶる(🥕)と、底(dǐ )か(😼)ら(🌦)、にがいも(🏚)のが浮いて(🏧)来そうな(🚐)気さえした。「一番(❤)(fān )」や「偉(wěi )い人」を微(wēi )笑を(👭)もっ(➿)て読(💹)んで行く彼も、「今度(dù )の母さ(🈹)ん」のく(🎃)だ(😤)りに(🔚)なると、だから(🗄)、(🐖)いくぶ(♊)ん顔がひき(🧐)しま(🔝)っ(🌙)て来たのであ(🌴)る。
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