フェラ 動画《無 修正 オーガズム》2行目ライン
無 修正 オーガズムあらすじ
彼(bǐ(📢) )は(🤕)、(🔬)いつ(🤺)の間にか、(🖲)演説(😨)でもする(🍔)ような態度(dù )に(😙)なっ(🕍)て、(🐦)つ(🌪)づけた(🌧)。
（母さんやお祖(zǔ )母さんなんか(🥄)を相手にするのが、ばかばかしい。）
「お(🔉)い、(🏁)お(⛳)い――」
次(cì )郎と(🎺)詩、――読者の中には、この取(🛏)合わせ(👗)を多少(shǎo )滑(🔢)稽だと感(👹)じ(🦑)る人があるかも知れない。なるほ(🐣)ど、次郎は、詩を解するには、これま(🕐)で、あ(🦔)ま(✂)り(🏛)にも武勇伝(yú(😚)n )的であ(💃)り、作為的(de )であったといえるだろう。
(👀)次(🔖)郎(👧)は、も(🍯)う(⛎)、(😄)食ってかかるような(👏)勢い(🌎)だった。
次(cì )郎(láng )の頭(🦋)(tóu )には、一年お(🤧)くれて中(🗾)学(🦔)(xué(📳) )校(xiào )には(😐)いった自(💆)分(fèn )の(⌛)こ(🛶)とが、自(⏰)然に(🌀)浮かんで来た。が、彼(bǐ(🏳) )の考(🔀)(kǎo )えは(🔀)、すぐまたもとにもどっていった(🚥)。
「そうか。そうだと君の弟はいよ(🌷)い(🙈)よ変った奴(💘)だな。」
そう思(sī(🤔) )って、門の(♈)方をの(👻)ぞいて見ると、もう人(rén )影は(🤙)見えなかった。彼は(🈯)思(sī )いき(🎑)っ(🔞)て(🖌)立ち上(shàng )り、あたりに注(🧘)意を払いなが(👽)ら門(🤯)(mén )を(🚛)出た。
彼は、そこで、ちょっとうしろ(⛔)をふり(⏹)か(💾)えってみた。すると雨天(tiān )体(🏧)操場の(🈺)中(🐢)から無数の視(🦄)(shì )線が(⛩)まだ自(👑)分を覗(sì )の(🎒)ぞい(🤪)ており(📖)、その視線(🗺)(xiàn )の一部を遮(🚯)って、二(èr )人の五(🙇)(wǔ )年生が入(📕)(rù )口の近(jìn )くに向きあって立(lì(🛷) )っているのが見(🚖)えた。その一(yī )人(rén )は三(🥍)つボタン(😡)であり、もう一人は最初(chū )に演説し(😪)た生徒だった。
二(èr )人(🎲)よ(🧔)りもちょっとま(🖍)えに、次(cì )郎も帰っ(🌿)て来(lá(📍)i )ていた(🔤)。彼はも(📨)う机につい(⏭)て、日記(🧙)か何かをしきり(🎷)に書(📎)いてい(🚝)たが、(🥙)恭一(🔉)のあとから大沢が(👈)はいって来たのを見ると、思わ(🚃)ずいやな顔をした。五年生にし(💃)ても老ふけて(🏨)いる大(⤴)(dà )沢の顔付や、その(👌)堂(táng )々(⏱)た(👄)る体格が(🙁)、恭(🛰)一(😛)の同(tóng )級(jí )生だとは、彼(bǐ )に(👴)は(❓)どうしても(🏧)思えなかったのである(🧟)。彼の(🔱)頭には、すぐ(🔯)雨(🛄)天体操場(🧠)の光景が浮(fú )か(💱)ん(🧖)で来た(🏎)。山(📛)犬(📆)や、狐や、三つ(🏽)ボ(🔏)タンの仲(👊)間ではあるまいか。そ(💍)う思(🦊)うと、恭一(🤺)がそん(🍰)な生徒(📜)(tú(〽) )をつれて来たのが(👰)、(🏈)腹(🚍)立た(😈)しい気が(🐯)した(🙏)。彼は、しかし、仕方なしに、(✡)大(dà )沢に(🔭)向っ(🔋)て(🖱)窮屈そうなお辞儀(☕)をした。
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