「ぼ(⌛)くは(🚚)いま力(🧞)(lì )を(📻)入れ(📈)てつき(🐆)だ(👭)し(🏝)てるのです」
ぼんやりベン(👮)チへ帰(guī )ると(🕔)安場はに(🐝)こ(🗨)にこ(📑)し(🤱)ていた。
「(🏦)ぼくはいま力を入れて(🐠)つきだし(😳)て(🛐)る(🐻)ので(🏯)す」(🍇)
活動(dò(🔕)ng )館(🐠)の前に(🎑)五色(sè(🔓) )の旗が立って(🈚)春風(🐢)にふか(🌠)れてい(🖤)る、そこからいか(💄)に(👤)も無(🏦)知(zhī )な子守りや(🆔)女(nǚ )工などが喜(xǐ )びそう(🗼)な楽(🚅)隊の音(yīn )がもれ(⛳)て(🏩)聞こえる、(🐴)小(📑)屋(🏯)の(🚰)前の軒(xuān )の(🛏)きの下に写(xiě )真(🍍)がいくつ(🦃)もいく(🍃)つも掲げ(😬)られてその下に大(🏌)勢(😠)(shì(🥠) )の子供(🏛)(gòng )、米屋(wū(🔐) )の小僧、(💜)小料理(👹)屋の出前(👬)持ち(🙏)、子を背負う(🚒)女(🥤)(nǚ(🖌) )中(zhōng )などが群(✅)れていた。光(🏉)一が第一に不(🎟)(bú )愉快な(👗)のは切符きっぷの売り場に大きな(🛃)あぐらをかいてしりまであらわして(⬇)いるほていのような(🌲)男が横(hé(🌮)ng )柄おうへいな顔をしてお(💓)客(🍤)を下(xià )目(mù )に見おろ(💘)してい(👍)ること(📦)である、(🐷)そ(🙂)れと(🚩)向かいあ(👿)って(🍸)栄(róng )養不(bú )良のような小娘が浅黄の事務(🕳)服を着てきわめてひやや(🙄)かに切(🛤)(qiē )符(fú )を受けとる。光(📱)一はそれをがまんしなけれ(😵)ばならなかっ(🥒)た。
「いいえお帰(guī )りになりました」と(🔋)女(🧣)中が横合いから声をだした。
や(😘)が(🍳)て審(💜)判(🍘)者(🐅)がお(🌴)ごそかに宣告(gào )し(🚔)た(📆)。
久(jiǔ )保井校長のつぎに(❓)き(🗨)た熊田校長(zhǎng )というのはおそろしく厳(🤵)格(🎥)な人であった、(🤙)久保(♟)井(🏫)(jǐng )先生は温厚(hòu )で謙(qiān )遜で中(🏠)和の人(🕸)であったが、(🛒)熊田先生は直情径行ちょ(🐋)くじょうけい(🛳)こう火(🈂)のご(📜)とき熱血と、雷(🍲)(léi )霆らいて(❤)いのごと(🎒)き果(guǒ )断をもっている。も(🏟)し久保(🎓)(bǎo )井校長が春なら(👝)熊田校長は冬(dōng )である、前(qián )者は春(🛬)風駘蕩たいとう(🧞)、後(✉)者(🦎)(zhě(🖇) )は(➿)寒風凛烈りんれつ! (🚝)どんなに寒(hán )い日(🥗)でも熊(🍜)田校長は(🤒)外(🈶)套がい(😲)とうを着ない、校(xiào )長(zhǎng )室(shì )に火鉢も(🕉)おかない、かつて大吹雪おおふぶき(🧔)の(👟)日(🧜)、生徒(🍷)はことごとくふ(🛫)るえ(🚚)てい(🙂)た日、(😠)校長(💑)は校庭にで(🎂)て雪だるまを転(🧝)がしまわった、その(🔫)髪となく目(mù )となく口と(🦄)なく、雪(xuě )だらけ(⛵)になった(🥂)が(📮)少しも(👝)ひるまなか(🎳)った。
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