「板木を打(dǎ )つのは、もうこれでおしま(☔)い(🌫)に(👵)しましょう(⛎)。これ(😽)で起きなけれ(🌨)ぼ、ほっと(⛺)くほうがいいんです。」
(最初(chū )の朝の板(🥤)木の音(yīn )が(🈹)、こん(😝)なだったことは(🚖)、そ(🎍)れ(🤯)ま(🏒)でにまった(🚂)くない(🍛)こ(🖖)とだ。だれだ(🌦)ろ(🏩)う、(🔪)今朝の当番は?)
「(🧤)そりゃあ(🦀)、あべこべだよ。あんな人だ(🌪)から、郡(🔁)の団長なんかになりたが(🌀)るんだ。」
そして、次郎のほ(😘)うをちょっとぬす(🤤)む(😸)ように(🍻)見ながら、
かれは、むろん、その(🎹)ことに気(🚗)がついて(🍨)いた。しかし、べつに気を(🚰)く(🙃)さらして(🧥)はいなかった。毎回(💾)開塾の(🐐)当初(🔚)はそう(🗑)だっ(🎛)た(🤪)し、時(🍞)刻どおり(🥑)に板(🍑)木が鳴(🐺)るこ(🤨)とさえ珍め(🥕)ずらし(㊗)かったので、今朝(chá(😸)o )の(🛋)板(👢)(bǎn )木(mù )当番の正確さ(🥡)だけでも上できだぐらいに思(sī(🦖) )って(🤧)いたの(➖)であ(😤)る(🧔)。
だれ(🚕)の(🌃)顔(👟)に(📋)も、何(🐵)か(🔌)しら、ゆ(🌝)うべとはちがった感(gǎn )情が流(🧔)れ(🕰)て(🗓)おり(🐘)、互礼(🐞)ごれいをすまし(🏐)て広間を出(chū(😿) )て行く(🍂)時のみんなの足音も、これ(🖱)までになく静(jìng )粛(sù )せいし(🏔)ゅくだった。
まっさ(💹)きにかれの目(🕠)についたのは、田川だった(🌼)。田川(😡)は(🏖)いやに(🔚)胸(😯)を張(zhāng )り、軍隊(🔹)流の不動(dòng )の姿勢(shì(😬) )で(🔵)しゃちこばって(🔃)いた。そ(💬)して、次郎が肩か(🦖)たから(🕳)力(lì )をぬかせ(⚓)よ(🤨)う(⛺)と、どんな(✉)に骨をおっても、(🚣)なかなか(🌬)そうは(✖)ならなかった。これに(🎥)反(fǎn )して(🕚)、飯島(😫)(dǎo )は最(zuì )初(❔)(chū )か(✅)ら、(🌒)ごく器用に正しい姿勢(shì(😖) )をとっていた(🖌)。もしかれが、おりお(😰)りうす目をあけて朝倉先生(shē(🙏)ng )の(💖)顔をのぞく(🍉)ようなこ(🔁)とさ(🤚)えしなか(🥦)ったら、か(Ⓜ)れの静坐は、(🦒)塾(🕸)生の中で(😪)も、最もすぐれた部類に(🐱)属してい(🏘)たのかも(🚧)しれなかったのである。
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