彼の人生は、中(🛢)学(🌤)校入学の第一日(😈)(rì )目において、(🎙)すでに(🖕)急激な拡(🤢)がりを見せ(🥋)ていた(♊)のである(⛴)。
「なるほど、そ(🚆)れではそ(🛷)のち(🍎)びの新入生が(⛴)狐(🎈)(hú )の顔を(🔦)穴の(🕸)あくほ(🎱)ど(🐲)見つ(🖤)めていたっていうわけか。」
「(🈯)見て(🍯)た(🐒)んです。」
(🛵)学課に(👕)は彼(bǐ )はかなり(🎟)熱(⚡)心だった。また、教科書以(yǐ )外(🍥)の本も毎(🥃)(měi )日いくらか(🌽)ずつ読(dú )んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記(🌪)類だった(🌛)が、恭一(yī )の本箱から、(🆔)美しく装幀され(😋)た詩(shī )集(📳)や(🔵)歌集などを、ちょいちょい引きだして読む(🙆)ことも(📧)あっ(♊)た。むろんその(🥧)い(📂)ずれ(🕣)もが、彼に(🥒)はまだ非常に(🚨)むずかしかった。し(📌)かし、恭一に(⛄)おりお(🥗)り解釈かいしゃ(🌅)くし(😀)て(🏎)もらったり(😣)し(💛)てい(🐏)るうちに、詩や歌(🆓)のこころと(🍶)い(🍺)うものが、いつ(🔎)とはなし(🙊)に彼の感(gǎn )情に(🍔)し(💳)み入って来た。そして、時には、(📨)寝(qǐn )床にはいって(🕣)から(❌)、自(zì )分で歌を考え、そっと起(🥎)きあ(⌚)がって、(🏞)そ(🚸)れを手帳(🌭)に書きつけたりすることもあ(🏄)った(🍽)。
しばら(🌤)く(🦕)沈(shě(💬)n )默がつづいたが、大沢(📼)は(👫)にこ(📌)にこし(🛰)て、
次(🚞)郎(🌵)(láng )は(🌪)ち(🚪)ょっとまごつい(🧞)た。しか(🛁)し、すぐ、一層力(🦖)りきんだ(🔟)調(🏄)子(🔗)で言(🚣)(yán )った。
他の(🌞)一人が追っかけるよ(🍆)うにたず(😚)ねた。
(⛰)大(📸)(dà )沢(🎋)は「や(📻)あ」とお辞儀をか(〽)えして、あぐらをかきながら、
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