「僕、(🙉)馬田と同(🕰)じクラスですから、毎(🛩)日い(🦆)っしょに帰ろうと思えば帰(guī(🐕) )れる(🍣)んです(🌾)。」(🆖)
家に帰りつくと、すぐ彼(🐛)は、道(dào )江が来(🧑)(lái )てはいないか(🛳)と(🔂)思って(📝)、鶏舎(🔙)の(♌)方(🧗)まで行(👷)ってそれ(📚)と(🥏)なく彼(bǐ(🚺) )女をさがし(😴)た。しかし(📉)、来(⛑)(lá(📝)i )たような(Ⓜ)様子(zǐ )はなかった。で(🔣)、彼はすぐその足で大(dà )巻を(🍬)たずねた(💯)。
「それで(♋)僕たちが(🎪)正しい願いだと(🏀)思った事を役所に出すの(🏯)、あたり(🍼)まえ(🈚)です(🐴)。考えが足(zú )りな(🤗)いこ(🚬)となんか、ちっともあり(🍤)ません。役所がだ(🍡)めだから(🥣)正(zhèng )しい願いでも、慮して出さな(🤷)いで置(🔌)(zhì )こうかなんて(🆒)考(kǎo )え(🌷)る人があ(🖇)ったら(🏸)、そ(🌃)の(🏛)人こ(🀄)そ考えが足りないと僕は思うんで(😎)す。」
道(🍚)江も次(🍸)郎も眼を見張(🎃)った。
「話って何だい。」
「朝倉先生(🚃)にお別れするからかい(👥)。」
四人の報(🎇)告(🆔)は、(🕙)みんなをふ(💣)き出させた(🍦)り、憤慨(🏻)させ(🚠)たり、不(bú(🤸) )安がらせ(✋)た(⏺)りした。しかし、ともかくも血書が(😲)県(🐭)庁に差(chà )出さ(🐐)れるように(🥀)なっ(💑)たというこ(📥)とで、一応納(🏀)(nà )得(🏟)なっとくするよりほ(🗒)かな(🦒)か(🛵)った。校長(zhǎng )が教頭から紙片(🤔)を受(✏)(shòu )取(🔤)っ(😱)たあと(🛒)、急に様子が変(😟)った(🌠)とい(🚻)うことについては、四人(ré(🚯)n )をはじめみんなも(🏝)不審に思い、(🐄)うま(🥍)くペテンにかけられたのではな(🈲)い(🌍)か、などという(🌦)ものがいたが、事(🙀)情は間もなく判(🐙)(pàn )明した。それは、教員室で先生たちがひそかに話しあ(🏎)っていることが、給仕の(✅)口をとおして、いちい(🕡)ち生徒の耳(🚵)にはい(🍟)って来たからであった(😤)。
「僕は、女にも、もっと(⏳)戦う気(qì )持(chí )があ(📕)って(🔥)い(🚪)いと(🐠)思(sī )うん(📘)です。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025