「高瀬さん、(🕝)一(🔇)(yī )体(tǐ(🈲) )貴(😘)方あなたはお幾つな(🚩)んですか――」(🔖)
「あ(🐍)れで、(♟)冗談です(🥜)ぜ(🕜)」
と学士(🌈)(shì )が言って、数(🏴)ある素焼の鉢の中から(🚺)短(🚩)く仕立てた(🌚)「手(💉)長」(🧙)を取出(🔐)した。学(🦁)(xué )士はそれを庭(tíng )に向いた縁側のところへ持って行った。鉢(💽)を中(zhōng )に(🎸)して、高瀬に腰(🥝)掛けさせ(🌯)、自(zì(🈸) )分でも腰掛け(🌼)た。
奥さん(🤥)は聞(🎠)(wé(👣)n )か(🚀)なくても可いことを(🐕)鑿ほって(🕔)聞い(📔)たという(🏬)顔付で、(🧐)やや皮(pí )肉(🏧)に笑って、復た(♎)子供と一(🍖)緒(xù )に鶏の(😾)方(🦑)を見(🦎)た。淡黄な色の雛ひなは幾(🐞)羽となく母(🚄)鶏(jī )おや(🍭)どりの羽翅は(🎱)がいに隠れた。
「(😞)俺おんにもお(😟)くれやれ」と(👣)鞠子は母(💺)が口(kǒu )をモガモガ(🌞)させ(🦊)る(📤)のに目(mù )を(❄)つけた(🔙)。
(🎧)長く東京で(🈵)年月を送(sò(🍋)ng )って来た(🌷)高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に映るものが多かった。庭にある桜(yīng )の花は開いて見(💚)ると八重で、花(huā )束のように密集かたまっ(💕)た(🤗)やつが教室(shì )の(🍨)窓(📵)に近(jìn )く咲(🚺)き乱れた。濃い花の影は休みの時(💠)間に(😽)散歩(bù )する教師等(🚋)の顔(yá )にも映(🚍)り、建(🕕)物の白い壁にも(🏼)映った。学生等は(🙋)幹(🥌)に(🧢)隠(🧜)(yǐn )れ、枝につかま(🌩)り、ま(🔸)るで小鳥かな(🐸)んどのようにその下を遊(🛋)び廻って戯れた(🐩)。
(🏘)と復(fù )た先生(🕒)が言った(🛍)。
「(🔡)ど(🔻)うして(🔨)この(➕)辺(fǎn )の娘は、こう荒いんだ(🏮)ろう(🐚)。男(🆒)だか女だか解(🏆)りゃしな(🅱)い」
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