その(🍄)途端(😠)に、源吉の(🕑)身體が(🗼)ひ(💙)よ(🥛)いと浮き上つ(🥥)た。「えツ!」氣合だつた。――源吉は床(🛷)に投げ出(🥘)されたとき「うむ」と云(💿)つた。と(💶)見(jià(🧦)n )る/\肺が(😣)急激に縮まつてゆ(🤺)く、苦(🍥)しさを(🚙)感(gǎn )じた。そ(✖)し(🚜)て、自分の體が床から下(🌾)へそのまゝ、グツ(🛩)、グツと沈(shěn )んでゆくやうに(👂)感(🍥)じて…(🕒)…が、それから分ら(🍨)な(🏦)くなつて(💏)しま(🛹)つた。
「嘘(📏)だ(🖍)らう。」(🛃)と云つた。
(🅿)源吉(🌥)は爐(lú )の(🐌)側にある木(🔲)をとつてくべ(🐮)た。それ(🍱)からそれが一しきり燃え終(👰)るまで、すゝ(✌)けた青(qīng )銅の像のやうに、坐(zuò )つてゐた(🔈)。ランプも石(❌)(shí )油が(🐙)な(🕠)く(🚫)なつてきて、だん(🎪)/\焔が細くなつてきた。
「まあ、(🐏)さうし(💠)なけ(🧞)アなんねえべ(🥣)。」と(〽)、(💁)そん(🥑)な事(shì )になつた。
(👘)――お芳(⛪)は札(🍳)幌(huǎng )にゐた(🐩)うち(🛹)に、ある金(jī(🔇)n )持の北大の學生(shē(📟)ng )と關(🤷)係(🌧)し(🛩)た。そ(🕞)してお(🤳)芳が(🉑)妊娠(shē(🥚)n )し(👊)た(📱)と分(fèn )つたと(🎨)きに、その學(xué(⛏) )生にうま(🆘)/\と棄てられ(⏮)てし(🚻)まつた。その學生の實家(🤣)は内地(dì )に澤(🏤)山の土(😓)(tǔ )地をもつた地(dì )主だつた。
由(yóu )はギ(⛲)ヨツとしたや(😭)うに(🕡)、四圍(🖍)(wéi )あたりを(🏵)見た。
源(yuán )吉は然し、やつ(⛺)ぱり外の百(🐍)姓達(dá )と同(tó(😜)ng )じ(🛄)やうに、さういふこ(🏺)とを、た(🛡)ゞぼんやり考へてゐた((👡)―(😍)―考(kǎo )へて(👘)ゐたとは云へな(🌌)い程(🎓)度であつたが)(🗿)が、そのぼ(🏙)んやりした考へ? が、(🐎)今(🚰)度は、源吉(🚁)自身(🔢)の經(💁)驗(🐧)で、少しづゝ形(🙌)をとつてきた(🥠)。そし(🚈)てそのことが、もう(🎦)一(yī )歩思(🕑)ひ(🎼)切(🌝)つた跳(🧑)進をしたのは、校長(zhǎng )先(📚)生の話したことで(🌖)あるやう(🤚)だつた(🗝)。こんな(🤭)簡單な、分りきつたこと(💽)を(🎷)、然し百姓は一生(shē(👺)ng )が(🤾)かりで分(fèn )つた、或(huò )ひは分(🏆)らずに終(zhōng )ふこ(🖥)とさへ(🚆)あつ(❔)た。分(🤯)(fèn )らずに終ふこ(🔙)とが、かへつて多(🐌)かつた。
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