次郎は(🕸)、自分の責(zé(⌚) )任である(🙇)二つの室の掃除(💪)を(🥢)終(🎼)わると(🤒)、すぐ便所(suǒ )掃除の手(🐋)伝いに行った。こ(🕣)れは(🐾)、かれが助(zhù )手として塾生(shēng )活(huó )をはじ(💁)め(🤬)た当(dāng )初からの、一(yī )つの誓ちかいみた(🐅)ようになってい(🈺)たのである。
いそ(〽)いで(🖖)、寝(qǐn )巻ね(🔶)まきをジャンパーに着か(🎹)え、夜(yè )具(🛢)を(❕)押し入れにしまいこむ(🦑)と、ぞんぶんに窓を(🏞)あけた。風(🔉)(fēng )はなかっ(🐥)たが、そと(🦅)の(⛏)空気が、針先(🤩)(xiān )はりさきを(🗣)そ(🎬)ろえたよ(😅)うに、(🏇)顔(🐷)いっぱいにつきささった(🌸)。
「第五室(🔚)は、管(guǎn )理部として全体(tǐ )の責任(😟)を(🐚)負(🍖)(fù(🖼) )っているんだからね(🌚)。僕(pú )、一まわ(🚴)りして、様子(🚝)を見(🐟)て来るよ。」
次郎は、自分の責(🏛)任であ(💛)る二つの室の(🤲)掃除を終わ(🅿)ると、す(😸)ぐ便(🥋)所(Ⓜ)(suǒ(👍) )掃(🔎)(sǎo )除(chú )の手(shǒu )伝いに行った。これ(🛢)は、かれが助手として塾(😶)生(📼)(shēng )活をはじめた(🚠)当初からの(🈺)、一つの誓(🎵)ち(🙎)か(🚍)いみた(💔)よ(🦅)う(🖌)になっていたのである。
やがて(🍖)先生(😽)は言葉をついだ。
講(jiǎng )堂で(😃)は、(🚛)掃除は(👹)も(🏆)うあらか(🕎)た(💴)終わって、机(🔮)や椅子(zǐ(🛤) )いすの整頓(🆙)(dùn )せいと(🔏)んに(🎚)とりかか(🚜)るとこ(🌼)ろ(⛷)だった。そこは、(💄)第(🍏)(dì )一室と第二室の(🛄)共同の受け持ちだったらしく(♟)、田川大(📹)作や(🌅)青山敬(🙍)太郎などの(🍫)顔も見えていた。田(tiá(📀)n )川は、(🚫)例(🕵)のし(👦)ゃがれた、激はげしい(🗞)号令口調くちょう(⛏)で、ほか(🔃)の塾(shú )生たちをせきたてな(🔘)がら(🐺)、自(zì )分(💽)で(😇)も椅子や(🕒)机を運(🎷)んで(😙)敏(🎇)捷(jié )びんし(🥡)ょう(🤚)にたちはたらいてい(😂)た。これに(🤴)反して(🥡)、(🐡)青山(😙)の態度(🆖)(dù )はきわめて冷(lěng )静だ(🥥)った。かれは、田(tián )川(👓)(chuān )の声(🎰)には無頓着むとんちゃくなように、(🌦)並(🛑)なら(🍵)べら(🐢)れ(📣)ていく机の(🔭)列をじっとにらんでは、そのみだれ(🤦)を正(🗑)して(🏵)いた。――二人とも、そ(🌇)れぞれに室長に選ばれてい(🐱)たの(😎)である。
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