「(🚷)もっと寝(qǐn )ててもい(👠)いよ(🧥)」と伯父さんはにこにこして店から声(shēng )をかけた、(🗄)か(❤)れは(🎟)も(🚽)う(🗑)豆(dòu )腐と(👌)うふをおけに(☕)移(yí )してわらじをはいてい(🥁)る(🗞)。
見物人の(💣)拍手の(🤯)音の中でわれがねのように(🎸)どな(❇)ったものがある。
「(📙)今日はゆっくり遊ん(💔)で晩には早(🏸)く(🏐)寝ることにしよう、いいか、熟(shú )睡するんだぞ、(🅰)ひとり(🌍)でも夜(yè(😯) )ふかしをす(🍱)る(🍍)と明(🥝)日(🏽)は負(fù )けるぞ(⏰)」
「(♈)青木! (✖)青木! フレイフレイ」と善兵衛がどな(🏭)る(🏾)。
実(👧)(shí )際敵の走者が第(dì )一(💗)(yī )第二塁(lěi )にある、少(⚓)(shǎo )しもゆだん(💮)のなら(💤)ぬ場合である、かれは捕手(🈺)のサイン(😏)を見(jià(🍏)n )た(📴)、(🔕)小(xiǎo )原は(💙)す(🏏)でに青(qīng )木をあなどっている(🕟)、か(😄)れは第(dì )一(yī )に(🦗)ウェスト(🏪)ボール(🏁)をサイ(🥐)ンした、第二もまた(⛴)……第(dì )三には(🗺)直球(🌪)である(🔃)。そ(💽)れは(😤)青木の予想するところであっ(🎇)た(🤯)。
「まだ学(xué )校(xiào )から帰りません」と母が(🕥)いった(🦐)。
見物(wù(😽) )人はいまかれ(🚼)の胸の片(piàn )仮(🎩)名を見(😘)て一度にどっとわらった。
「青木(mù )君(🚮)、ぼく(😏)の学校(xiào )へ(👵)入学(➡)したま(🏾)え(🧖)よ」(🌄)
「そ(👤)う(💮)だ、金があって時(shí )間(🏤)があって学(🍤)問するもの(🈴)は(🕐)幸福だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸な(🏰)やつ(🏘)ばかりだ、同(🗾)じ土地に生まれ同じ年ごろで(💻)ありながら、ただ(😕)、金のために甲こうは意気揚々よう(🚳)ようとし乙お(🌁)つ(🎐)は悄然しょうぜ(📎)んと(📆)す(💻)る、こん(🏻)な不公平(píng )な(🙋)話はないのだ、いいか安場、そこでだ、わ(🏮)しは生徒共(💝)の肩身(shēn )を(🔷)広くさしてや(👗)り(🚝)た(📐)い(🍙)、金ずくで(🍑)はか(〽)なわない、かれらの学校は(🉑)洋風(👓)の堂々(❎)たるも(🐁)のだ、わし(🥠)の塾(📍)じゅくは壁が落ち屋(wū )根がも(🔭)り畳たたみがぼろ(🦑)ぼろだ(🙂)、生徒は町(dīng )を(🎗)歩くにい(🎌)つ(🎞)も小さくなってし(🙆)ょぼしょぼしている、だからせめ(🌐)て野球でもい(😌)い(🐗)から一遍(🔠)いっぺん(👫)勝(🎍)たしてやり(🌷)た(🚆)い、実力のあるものは貧富にかか(🤲)わらず優(🐜)勝(🤣)者になれるものだとい(😴)うことを知らしめ(🌼)た(😾)い(🍥)、師範生も(📋)中学(xué(🌒) )生も黙々(👵)生もくもくせいも同(🔰)(tóng )等のも(🙀)ので(✅)あ(💂)ると思(🔟)わ(🛹)せたい、(👫)大手をふ(👚)って町を歩く気にならせ(🖥)たい、だからどうして(🌿)も今(jī(🕋)n )度(💵)は勝たねば(👱)なら(🛅)ん、わしもこの年(🍮)に(🕉)なって、なにをくるし(🛃)んですっぱだ(🥝)か(👩)にな(🎈)って(🙄)空あ(🛴)き地ちでバ(🌇)ット(🔢)を(📋)ふ(📗)り生(🎸)徒(tú(😜) )等(🔖)(děng )を相手に遊ん(👑)で(🚸)いたか(👆)ろう(🚃)、生徒の自尊心を養成したい(🤒)ため(🍄)だ、(🙅)そ(🐰)うして一方において町の人々や官学崇(chóng )拝(bài )者を(🌷)見かえして(🎽)やり(🛰)たいた(🧦)めだ、野球の(🧜)勝敗(bà(♟)i )は一小事だ(📕)が、ここで負(fù )ければわ(🦒)しの生(🌀)徒はますます(🦓)自尊(📄)(zū(🌫)n )心を失い肩(🖥)身を小(xiǎo )さくする、実に一(🚢)大(➿)事件だ、なあ(🦈)安場、今(jīn )度(🏚)(dù )こそはだ、なあおい、しっか(📰)り(🧘)やっ(📌)てくれ(🌑)」
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