日本《大倉 真知子》2行目ライン
大倉 真知子あらすじ
馬(🦄)田は(⏳)、実は昨(🚶)(zuó )日委(🎳)員会が終ったあと、いつになく気がむしゃくしゃし(🚿)て家(🏨)に(🥢)帰っ(🏑)て行ったのだった。次郎が(🅱)み(🏋)んなのどぎもを(🗃)ぬ(🔍)く(🌏)ような血書を書(🥩)いたとい(👘)うことが第一癪(🍼)しゃ(🤠)くだったうえに、自分(fèn )もつ(🥤)いそ(📷)れ(🍴)に署名し(🍬)なければならないはめ(💏)に(💟)なり、いかにも(🎭)次郎の(🥉)尻(😣)馬に乗せられ(🍘)た(👼)よう(🌨)な恰好に(💻)なってしまったのが、何と(🎭)しても腹におさ(🥙)まり(💴)かねていたの(🧣)である(🥋)。で、夕食(shí )をすま(🍍)したら、(😨)す(📉)ぐい(👡)つもの仲間(👄)にどこか(⌛)に集(jí )ってもらい、(♒)血(xuè(🍐) )書に何(hé )とかけち(🤹)を(😢)つけ(🕳)る一方、全校(🏆)をあすに(🎃)もストライキに導く(🤘)計(jì )画(huà )を(🏹)相談す(🐡)る肚(dù(🔣) )でい(🚾)た。ところが、(🙅)食卓に(🔉)ついて(🌪)不機嫌に箸(🕕)をとっているう(🌦)ちに、ふとなぜ新賀(🐉)はき(🚉)ょ(🤣)うみんなに次郎が血書(⏳)を書いたこと(🚈)を秘密にしたのだ(🛀)ろう、(🏊)という疑問が起っ(💉)た。この疑問は、ふしぎに(💏)彼(🧖)の気持(chí(➗) )を明(😒)るくした。と(🐂)いうの(👡)は、彼(🕜)(bǐ )は彼(💃)なりにそれに判断を下し、何だか(🔴)次郎の弱点(😑)がつかめた(🤷)ように(💟)思(sī )ったから(🐋)である。次(🍟)郎(🛳)は、(🔈)自(🚹)分か(🕍)ら言い出(chū )したてまえ、ど(👛)うなり(🕉)血(xuè )書を(😯)書くには書(shū )いたが、書(shū )いたあとで、事件(jiàn )の主謀(mó(🏜)u )者と見られるのがこ(💁)わ(🎎)くなり、新賀に自分が(🖍)書いた(👵)ことを秘密にする(💀)と(🥙)い(🤷)う(🕳)条件でそれを渡(dù )した(🚡)に(⏹)ちが(🍵)いない(🕍)。そう彼は判(🕒)断(duàn )したのだった。そして、この判(pàn )断(🤠)はいよいよ彼を上機(jī )嫌(xián )にし(🏟)た。血書が(🎵)大(😁)(dà )きな問(🥌)題になればなるほど、次(cì(🥠) )郎は(🖌)し(🏅)ょげるに(🚿)ちがい(🛹)な(🚔)い。血(🐌)書にけ(🖐)ちをつけるのも面(🗿)(miàn )白いが、(💕)それを出来るだけ大(🤨)げさな問題にし(😌)て、次(😬)(cì )郎が(🐝)いよいよし(💡)ょげるのを(🖇)見るの(🕞)はなお一層面白いことだ。ス(🐵)トライキ(⚓)は(🍤)ど(💗)う(🏑)せ早か(⛽)れお(🥙)そかれ(🎟)放(🛁)ってお(🔛)いても始まることだし、何も(🐽)自分が先(xiān )に立(lì )っ(🍈)てあせることは(🤘)ない。彼は、そ(👮)んなふうに考えて、ひとりでほくそ笑んだ(⚓)。そ(📧)し(🚊)て、(🔓)きょうは、彼に(📨)しては(🧑)めずらしく早く登校して、それとなく次(cì )郎の様(🥞)子に注意(🐍)していたが、次郎の様(yà(🕸)ng )子は、(🔘)彼の判(☔)断を十分(fèn )に裏書(shū )し(🎤)ている(🔴)ように思(🔗)え(♉)たので、(👙)彼は内心ますます(⏩)得意(🐓)になっていたのである。
「(🕗)僕も橋(🚯)を渡(💠)(dù(🚔) )っ(🖍)て(👧)様(💪)子(zǐ(🚃) )を見(jiàn )ていればいいんでしょう。あれから村の入口まで(😋)は見通(🍹)(tōng )し(🐤)だから、大(dà )丈(🙆)夫(🛃)ですよ。」
「あらっ！」
「そうね、――(🛰)」
(🔻)新(💈)(xīn )賀はひょ(🔷)うし抜けが(🏎)し(🔖)て(🍛)三人を(📗)ふりかえ(🌖)った。三(sān )人も(📵)おた(😔)がい(🌄)に顔(yá )を見合わせて(🍠)いるだ(📜)けである。すると校長はもう一度、「(🐁)いいかね、君(jun1 )らを信(xìn )頼し(🐯)てたのんでおくよ。」(🔨)と、念を押し、「(🐡)じゃあ、私(🥟)はすぐ県庁(👌)に出かけなけり(🍆)ゃ(🔗)な(🕞)らんから。」と、あたふたと帽子掛(🍴)の方に行って(💰)帽子をかぶ(💄)った。そ(⏮)こで四人(rén )も默っ(📞)たまま(🏘)、(🏢)校長の(🚲)あとについ(🎣)て室を(🚙)出て来(🐲)(lá(🚺)i )た、と(🕺)いうのである。
「でも、いいか(🤥)しら、(♈)こちらは？」
「血判は(🚪)ごまかそうたって(🍘)ごま(🏛)か(🛁)せないよ。みん(🚨)なで見て(🛵)いるんだ(💡)から。しか(🚃)し、本田がそれをい(🎟)や(🤬)がっていたことはたしかだね。」
(💢)道江(🏂)は答えな(🚅)いで敏(mǐ(🐸)n )子の(✌)顔(🤵)を見(👡)た。敏子は(🗽)、
「なに(👆)、用(yòng )がないから？」
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