先生は、次(📣)郎(🍈)の顔(yá )を見(🕔)ると、(🐫)手(shǒu )帳を(🚃)ひらいた(🕋)まま、たずねた。
「もうい(🛅)い(🍻)で(🔰)しょ(🛶)う。ずいぶ(🥐)んながい(🤢)こと打(🦑)ったんじゃありません(🕦)か。」
やがて朝食の時間(👸)になっ(🥓)た。次(🍋)郎は箸(💛)はしを(㊗)にぎっている間(🤑)も(🌉)、と(🚔)きどき(🐴)眼をつぶって、何(hé )か考(kǎo )え(👆)るふう(💻)だった(🎏)。
(⏱)次(🏁)郎は、す(🌪)ぐ(🚰)、(🤯)事(🥠)務室(shì )の前(🚌)から玄関に(👼)かけての掃除を手伝(😈)った。朝倉先生も、そのうちに(🗣)塾(shú )長室から廊(🗺)下に出(chū )て(🎷)、(🏟)みんなの様(yàng )子を(😓)見ていた(🕓)が、それもほ(🌛)んのし(📐)ばらくで(🖕)、すぐ(🚞)ま(🏠)た塾長室にも(🙏)どり、椅子に(🚩)腰こしをおろすと、そのまま(🏻)何(🆗)(hé )か深く(🏨)考えこんでいた。
その(🆖)う(🛡)ちに、小(🍰)(xiǎ(💱)o )便所の掃除(🤛)が(🕵)終(zhōng )わ(😼)ったらしく、(🎬)それ(🤘)にか(🌕)かっ(🤒)て(📀)いた四(sì )人のう(🏆)ちの三人が、とん狂な笑い声をたてな(🐠)がら、大(💞)便(🦄)(biàn )所(👶)の掃(🌼)除をはじめ(🐮)、あ(🐕)との一人が、たたき(🌲)に水を(🔱)流しはじめた。で(📯)、次(〽)郎は、(🔒)二(èr )つ目の(🌒)大(dà(📴) )便所の掃除(💭)をおわる(🔠)と、す(🚼)ぐそ(😴)こを(🌪)去って講堂のほうに行(😈)(háng )った。大河(hé )とは(🔗)、ついに言葉(yè )を(📅)かわさない(⬛)ままだったのである。
この(🎥)妙音を(🔊)つきだした小僧(💸)こそは(🎬)、実(shí )に、後年の森田悟由(🔃)ごゆう禅師(🥤)ぜんじだったそうである。
ただ、組織(zhī(🗼) )に関することで、室(🌌)編成(chéng )の(🔔)ほ(🦆)か(🍟)に、生活(huó )内容(🌖)の面(miàn )から、いろ(⏯)いろの部が設(shè )けてあり(⌚)、全(quán )員が期間(📠)中(zhōng )に(🕓)、一度(dù )はどの部の(⏫)仕事も体(tǐ )験するという仕組(zǔ )みになってい(🐴)た(🕰)の(📓)で、そ(🏗)の(📠)運営(yíng )の方(fāng )法(⏹)や(📍)、人員(yuán )の(🏅)割(gē )り当てなど(🔹)について、いろいろの質(zhì )問が出、その説明に大部分の時(⚡)間がついやされたの(💢)で(✈)あっ(🔔)た。
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