日本《クンニ し て くれ ない》2行目ライン
クンニ し て くれ ないあらすじ
「(👵)そりゃあ(🍟)そう(🌆)だろう。それがあらわ(👉)れる(🏟)のはまだ早(zǎo )いよ。」
塾(👤)長室の掃(🌱)除(🌹)(chú )は(🎊)、朝倉先生夫妻(qī )が、空林庵の(🐲)掃除(chú(🔶) )をすま(🍢)したあと(🤡)、給(🌯)(gě(😥)i )仕(🤹)(shì )の河(🤴)瀬(🆗)(lài )かわせに手つだってもらって、(🦀)自分(fèn )たち(🔗)の手(⛱)(shǒu )でやる(🥔)こと(🛴)になっていたが、(⛓)次(💠)郎も、都合がつき(😵)さえ(🎯)すれば、手(♟)つだうことにして(💊)いたので(🥞)ある(🤖)。
「(🌀)どの方面の希望者が多(duō )かったんです。」
「ええ、結局は(🚢)一人(rén )一人(📐)の問題じゃ(👚)ないでし(🐋)ょうか。」
静かな空(🖤)気(qì )の中を、えぐ(🤬)る(🛷)ような(🔲)沈黙(💥)の数秒が流れたあと、朝倉先生(🎀)の言葉(yè )が沈痛ちんつう(🚛)につづ(🎹)けられ(🚂)た。
先生(🐛)(shēng )は、(🛤)し(🥉)かし、(🏉)ま(🛫)もなく(🙃)顔(yá )をまっすぐにした。そして、これまでの激(🧦)しい調子とはう(🚋)って代わった、(⏮)沈(🚯)しずんだ調子で言(yán )葉をつづけた(🌿)。
みんなは、(🧑)しずかに眼を見(jiàn )開いた。窓(chuāng )のす(🥑)りガラスはもう十分明るくな(🤧)っており、ほのかな紅(⛏)をさえ(🛥)と(🧥)かしていた。
開塾(😃)(shú )か(🧙)い(🔶)じゅく中(zhōng )は(✅)、次郎は(🚠)、朝(chá(🛌)o )倉先生夫妻だけを(🤚)空林庵(🦉)く(🧡)うりん(📩)あ(🌆)んに残して、本(bě(📓)n )館(♈)の事(✡)務室につづく(📥)畳敷(fū )たたみじき(😽)の小さ(🎵)な部(bù )屋に、(🙈)ひ(🛵)と(🥊)りで(🛸)寝起き(🕸)する(🚁)ことにし(🏮)て(🚏)いるのである。
大(dà )河は、それでも同(🕢)じ調子で打(dǎ )ちつづけ(😡)な(🌁)がら、
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