「ぼく(😆)た(😽)ち、学生(shēng )時(👆)代の学寮が(🔟)くりょう生活を自(zì )治だなんて(💏)いって、いばっていたものですが、(🥛)本気(qì )にやろうとす(🌫)ると、実(🖲)際む(🈚)ずかしいものですね。」
「ぼく(🧠)たち、(🌦)学生時(shí )代(dài )の学(🎣)(xué )寮がくり(📃)ょう生(shēng )活を(☔)自治だなんていって、いばってい(🐛)たものですが(🏓)、本(běn )気(qì )にやろうとすると、実(shí )際(🔼)むず(🛥)かしいものですね(😢)。」
か(🔱)れは(🌻)、むろ(🛁)ん、(✂)そのことに(🍊)気(qì )がついていた。しか(🥪)し、(😛)べつに気(qì )をくさらしてはいなかっ(🧡)た。毎(měi )回(huí )開塾の当初(😖)はそう(😹)だった(🥫)し、時刻どお(🗡)り(🎬)に(🐙)板(bǎn )木が鳴ること(☔)さえ珍めずらしかったの(🍾)で、今(🐷)朝(cháo )の板木当番(fān )の(😥)正確さだけでも(💗)上できだぐらい(❄)に思っていたのである(⏲)。
「(🙉)する(😿)と、起こしてま(🌙)わるほうが早いですかね。」(🌘)
(最(zuì )初(chū )の朝の板木の音が、こん(⛰)な(🔷)だった(🌁)ことは、(🚥)それまでにまった(🦊)くな(⛺)い(💯)こ(🐼)と(🚟)だ。だれだろう(🆖)、今朝の当番は(🥢)?)
(😂)次郎は、いつになくつ(💡)かれ(🧀)てい(😱)たが、床(📚)とこ(💷)につい(㊙)てか(🥩)ら(✊)も、(😃)なかな(😣)か(📥)寝(🍥)(qǐn )ね(✂)つ(🖍)かれなかった。
「(🤮)私(🐧)は、君らを、良(🍍)心をもった自(zì )主的な人間としてここ(🏡)に迎む(🏧)かえた。だから、(🚵)かりに君(👒)ら自(🚗)身が、君らを(💮)機械のように取(🏳)りあつか(🐏)ってくれと(🖇)か、犬猫(🛶)いぬねこ(👐)のよ(👵)うにならして(📇)くれとか、私に(🙇)要求したとして(🖖)も、私(🥇)には絶対(duì )にそれが(🍵)できな(🤴)い。私は、あくま(🚟)で、君(jun1 )らが人(🏳)(ré(👪)n )間(🔐)であ(⏫)ることを信じ(😱)、君ら(🚘)に人(rén )間(💂)として(🎬)の(🔴)行動(dò(🏚)ng )を期待するよりほかは(🚥)ない(🔀)の(⛲)だ。む(🚳)ろん私も、人間の(📜)世(shì )の中に、強(🎯)制の(🔮)必(🖐)要が全然(✝)ない(⏱)とは思っていない(🐵)。弱い(🚙)人(ré(🛺)n )間にとっては、(🚧)や(🤹)はりそれが必要なことも(📱)あるだろ(🎣)う。時には、それが弱い人間を(🌺)救う唯一ゆいいつの方法である場(🌐)合さえある(😌)のだ。それ(🍄)は私にもよくわかっ(♊)ている。し(🚗)かし、私(🔪)は(🥚)、君(🕌)(jun1 )らが(🥨)この塾(shú(🏆) )堂の生活にもたえ(🌕)ないほど弱い人間で(🤞)あるとは(🆙)思っていないし、ま(💯)た思いたく(🔟)もない(🐐)。だ(💒)か(⛅)ら(🙍)、私(🚫)は、君(jun1 )らが(👮)何(👊)(hé )か(🈸)の強(qiá(😯)ng )制力に(🔅)たよるまえに、まず君(jun1 )ら自身の良心に(🍅)た(🎆)より、人間と(🐻)して、君(🕧)(jun1 )らの最善をつくしてもらいたい(👚)と思っているんだ。君らが(🤴)、(🚔)ほ(🍮)んと(🛐)うにその(💦)気になりさえすれば(🍳)、少(shǎo )なくとも、この塾(🚿)堂の生活ぐら(🖱)いは、何の強(qiáng )制もな(✉)しに運(yù(📥)n )営(✖)していけ(🎀)る(🥍)だろうと、私は(📁)信(🐱)じて(🏩)いる。君(🔴)(jun1 )ら自(🚻)身(shē(📋)n )も、(💶)人(rén )間で(🆓)あるからには(🗺)、(🏙)その(😇)ぐ(🔟)らいの(📒)自信は持っ(🍙)てい(👅)てもいいだろう。い(🦑)や、持ってい(😞)な(🙈)けれ(📂)ば(🗽)ならないはず(🐄)なのだ。もし君(jun1 )らに、それだけの自信、(🔩)――人間とし(🤠)て(🐓)のそれだけの誇ほこりも持て(📽)ないとすると、私としては、も(💻)う何も言うことは(🥈)ない。明(🥤)日からの(🥜)行事計(jì(✨) )画(😘)をたてるこ(☕)とも、まったく必(bì )要のな(🏝)いことだ。……(👝)どうだ、飯(🍦)島君、や(🚠)は(⚓)り(💪)強制がなく(🌾)てはだめかね(🧚)。」
「次郎(🚅)さんの板(🚟)木(🌹)の打ち(👸)か(📃)たには、行事(👕)の(😧)性質や、そのときど(🥈)きの必要(yà(🛸)o )で(🦄)、少しずつちがっ(🌗)た調子(zǐ )が出ますわね。あたしは、それがいい(🏆)と(📦)思(📣)いますの。それでこそ、そのとき(⚽)どきの気(qì )分が出(chū(🔈) )るんですも(🐂)の。板(🍀)木(🔔)だ(😝)っ(🔗)て、打ちかた(🐹)次第しだいでは芸術になり(📌)ますわ(💗)。あた(✳)し、次郎さんの(📘)板(🌐)木の(🔽)音をきいていると、いつもそう思いますのよ。先生には(⏱)叱しかられる(🏭)か(💽)もしれな(🙅)いけれど、今朝の打(dǎ )ち(🍵)か(🧤)ただって、頭かぶせ(🎄)にわ(🎮)るいとばか(🔃)りいえな(🐤)いんじ(👉)ゃ(😐)な(✨)いかしら。」(⏭)
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