「(🚤)私は、君(jun1 )らを(♓)、(👓)良(🆒)心(xīn )を(🚘)もった自主的な人(rén )間とし(🌸)てここに(🎼)迎(yíng )むかえた(😱)。だから、かりに君(jun1 )ら(😹)自(🆙)身が、君らを機(jī(📭) )械のように取りあつか(🏦)ってくれとか、犬(🐺)(quǎn )猫(🍜)いぬ(🎣)ねこの(👼)ようにならしてく(🐍)れとか、(👚)私に要(🏹)求したとし(🧔)ても、私に(⛎)は絶対にそ(🕥)れができな(😗)い。私は、あくまで、君らが人(🍔)間(jiān )であるこ(👬)とを信じ、(🎌)君ら(🏐)に人間としての行動を期(⭕)待(🈯)(dài )す(🌡)るよりほかはな(🐀)いのだ。むろん私(🆚)も(📩)、(🌷)人間(jiān )の世の中(☝)(zhōng )に、強(qiáng )制の(🦕)必要が全(🐕)然(rán )ないとは思(sī )っ(📢)ていない。弱い(Ⓜ)人間に(🧛)とっては、やはりそ(🐡)れが必要な(📌)こ(🏤)とも(😗)あ(🔦)るだろう(🏚)。時(shí(💛) )に(🛤)は、それが弱(ruò )い人間を救(jiù )う唯(wéi )一ゆ(🏯)いいつの方(fāng )法(fǎ(🍈) )である場(chǎng )合さえあるの(😣)だ(💧)。それは私に(🔳)もよくわか(🍿)っている(🍵)。しかし、私は、君(jun1 )らが(🕹)こ(🐽)の塾堂の生活にもたえない(🐬)ほど弱い人間であ(🚱)るとは思っていないし、また思いたくもない(🗒)。だか(👂)ら、私は(🎰)、君らが何かの強(🌠)制(zhì )力(lì(🍥) )にたよるまえに、まず(🎥)君(jun1 )ら自(zì )身の良心(🎳)に(🌮)た(🍯)より、(🐗)人(😅)間(🏦)として(🙉)、君ら(🏊)の最(🃏)善をつくし(🏷)て(🚕)もらいたいと(😯)思(🐡)っているんだ。君ら(❇)が、(📢)ほ(💦)んと(👒)う(🐘)に(😰)その気(qì )になりさえすれば(😄)、少(shǎo )なくとも、(🚽)こ(💉)の塾(👄)(shú(🐧) )堂の生(🔌)(shēng )活ぐらいは、何(hé )の強制もなしに運営して(🛍)いけ(🏊)るだろう(🔜)と(🏧)、私は信(🌅)(xìn )じて(🏭)い(🙇)る。君ら自身も、人(rén )間(jiān )である(🤣)からには、(🍝)そのぐらいの自信は持っていてもいいだろう。いや、持っ(😄)ていなければならないは(🆓)ずな(🎴)のだ。もし君らに、そ(🔗)れだけの自信(💈)、―(🤳)―人(💏)間とし(⛅)てのそ(⏫)れだけの(🍆)誇ほこり(📋)も持(🌄)(chí )て(🦂)ないとす(🎑)ると、私としては、もう何も言(📓)うことは(🍑)な(🧖)い。明(mí(🤬)ng )日(📶)(rì )か(🔆)ら(🏩)の(📼)行事計(🔐)画を(🥐)たて(🕠)ることも、(📷)まった(🎦)く必要のないことだ。……どうだ、飯島君、やはり強制(🛀)がな(🥠)く(😱)てはだめかね。」
かれは、そう思っ(😑)て、われ知らず眼をひらき、塾生たちの(🔱)中(😓)に大河の(📨)顔をさがした。かれは塾(👄)生た(🦃)ちの(🉐)静坐の(💙)姿勢を直し(🥍)たあと、朝(cháo )倉先生の横(hé(💝)ng )に斜(xié )なな(💚)め向む(🏰)きにすわってい(🍜)たので、よく(💊)全体が見渡み(😐)わ(📔)たせ(🚻)たの(🛄)である。
朝(🌍)倉夫人(⛅)は、行事(shì )をおわって空(📠)林庵(⤵)に(🌆)引き(❌)あげるまえ(🦀)に(🈹)、わざわざ次郎の室にや(🕕)っ(🙉)て(🌩)来て、し(🍑)ばらく話(huà )しこんだ。その(⛎)話(💜)の中にこんな(🔢)言葉もあっ(😼)た。
朝倉(🐫)先生は、この話(huà )を語りおわると、しばらく沈(🌩)黙した。
「今のとこ(🔌)ろ、平(píng )木中佐の影(🛣)響(👳)えいきょうでどう(🦗)こう(❤)というような(🛶)こと(🤛)は(📘)、全然(🏣)ないように思います。」
「おしまい(✨)の(👌)ほう(🍞)は、実(😑)は僕が打(dǎ )ったんでした。」
「先生(📢)も(🍑)そうお感(gǎn )じで(✒)したか。」
「けさの(🏏)板木ばん(🐋)ぎ(❎)の音(yī(🚈)n )、(🚷)どうでした?」(⛳)
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