日本《sex sinh viên》2行目ライン
sex sinh viênあらすじ
「やはり強制が必要だというのかね。それじゃあ話(huà )はまた逆もどりだ。」
やがて朝食(📐)の(🥠)時間(jiān )になった。次郎は箸(🚼)はしをにぎってい(💽)る間(🉐)も、(🥣)ときどき眼を(⏰)つぶって、(💆)何か考えるふ(🔬)うだっ(🚜)た(🦊)。
やが(🗑)て、(👦)最(🔻)後(hò(🔻)u )の(🍊)ひ(🐾)び(🌷)きが、澄(👲)(chéng )すみわた(✈)った空(kōng )に消え入(🛩)るの(🐰)を(🥢)待(dài )って、和(✖)尚(🔯)は(😡)侍(shì )僧(sēng )じそ(🎓)う(📚)を(😔)呼んでたずねた。
つき(🈵)あたりに(🍍)、大便所(📵)がこれも七(qī )つほど(👱)ならん(🍱)でいる。その(⛏)うちの、右(yòu )はじの一つだけが戸(🚌)が開(🍣)いており(🏖)、そ(🙉)の少し手前の、たたきの上(🙊)に、水をはったバケツが一つ置いてある(📲)の(👍)が見えた。戸の開(kāi )いた便(🦈)所の(🛃)内(🍐)側(🏳)は、電燈の光(🍬)を斜ななめにうけているので、よくは(🍏)見えな(🕛)い。しかし、(🐺)だれか中で掃除(chú )をしてい(💿)ることだけはたしかだった。六人の室員の(🥤)うち、飯島(🗻)は入り口に(🐿)立っており、両(🤤)がわ(🔅)の小便所に(🈶)二(èr )人ずつ働(🤹)いているのだから、あ(🍌)との(😧)一人(📯)(rén )は大河(🙊)にき(😴)まって(🚎)いる。次(cì )郎は、そう思(🚞)って、す(🌀)ぐ(🔉)声(shēng )をか(⛑)けようと(🥕)した。し(😶)かし、なぜか思いとま(🗝)った。そし(🐌)て、入り(🚫)口の横の板(🕯)壁いたか(😼)べにかけてあ(♉)った便所(suǒ )用の雑巾を一(📱)枚とり(🧣)、それを(🈹)た(🌭)たき(🔓)の(🍶)上(💆)のバケツ(🔓)の水にひた(🍧)して、しぼっ(😋)たあと、大(dà(🎑) )河のはいって(🚭)いる(🕥)のとは反対のはじの大便所の戸をあけ、中にはいった。
(📦)次郎は、いつ(🆖)になく(🧠)つ(🥃)かれていたが(🀄)、床とこについて(🤮)からも、なかな(❣)か寝ねつ(🎎)かれなかった。
「だが、考えてみると(🆎)、なさけ(🥟)ないのは決し(😎)て君(📙)らだ(🍊)けで(🔥)はない。こ(🍆)んなこ(🐅)とを言っている私自身が、(💂)今朝(cháo )は、君(jun1 )ら(⛴)に対して(👲)重(🥘)大な過(👖)失(🙏)を犯おかしてしまった(🍲)よ(🚴)うだ。私(⛅)は、さ(😸)っき(🌳)君(jun1 )らを非難(ná(⏳)n )して、平気で(⚽)自分の良(🤾)心(xīn )を眠(🏒)ら(👵)せてい(❤)る人(🛑)間だと言っ(🤾)た。また、(⬆)君(jun1 )らの奴隷根性がなさけない(🏔)とさえ言った(💕)。こういう言葉は人(rén )間(👼)に対する最大の侮辱(😜)ぶじょ(🍉)くの言葉で(😄)、心に愛(🚹)情をもつものの容(róng )易(🥣)(yì )に口に(🌈)すべき(😭)ことではない。少くと(🕷)も同(🌠)じ屋(😝)根(💄)の下で、一(🐭)(yī(🚈) )つ釜(fǔ )かま(〽)の飯(⬆)(fà(🌥)n )をたべながら、(🥋)これから(📘)共(gòng )同(⛹)生活(😅)を(🏍)やってい(👂)こうとする人たちの間(🖖)(jiān )では、決して(🙄)とりかわされて(🕓)はなら(👗)ない言(yán )葉(👒)なのだ。しか(📛)る(🌾)に、私は(🤛)、つい、(🍋)自(zì(😒) )分(fèn )の感情にかられて、(🕋)そんな言葉(🌏)をつか(🍲)って(⏪)し(🔌)まっ(👰)た。それは(🦕)、(🌫)私に(📊)忍耐(nà(⏮)i )心(😹)が欠けていたからだ。いや、君(📞)らに対する愛情(📯)が(🐂)、(♌)まだ(🚏)十分(🤼)でなかっ(🔕)たからだ。私(🗜)(sī )は、板(bǎn )木当番の乱暴な(🗻)打(🔅)(dǎ )ちかたを非(🥙)難(📬)しながら(🧥)、自(🌑)(zì )分(🚹)自(🤣)身(shēn )で(📶)、それとちっともちがわ(⏮)な(🦂)い過(🕢)失(😱)(shī )を犯(🛶)して(🧘)しまった(🏃)。私は、(⬅)いま、それに気がついて、心か(😨)ら恥じている。同時に、私は、(🗻)今日の私の言葉(❇)が、君ら(🥫)を強制(zhì(🎧) )して、(👌)盲従(cóng )もうじゅ(🍉)うを強しいる(🔘)ような結果(guǒ(📪) )に(🎞)ならないことを、(👷)心から祈いのらずにはいられ(🌜)ない(🚙)。……く(♌)れ(🐿)ぐ(👤)れも(🔱)言っておきた(🏻)いのは、人間に(🐓)とって良心の自由を(⏰)まもる(🅱)ほどた(🏘)い(🆒)せつ(🍫)なことはない(🎣)、(🙇)という(👾)ことだ(🥛)。板木の音であれ、(🍄)先生(💫)の言(🦕)(yán )葉であ(🅿)れ、その(📌)ほか、そとから与(yǔ )あたえら(🍨)れ(🍦)たどんな(🏧)刺激しげきで(🎶)あれ、それがき(⏱)びしい(🍻)か(🔒)ら従う、甘(🖇)(gān )あ(🏰)まい(🗃)から軽んずる(🆎)という(🥂)の(🙉)でなく、君(jun1 )ら自(zì )身の良(🌪)心(xī(🍏)n )の自(🌤)由な判断(duà(🈷)n )に訴うっ(🦄)たえ、従(cóng )うべきものに(🏋)は進ん(🥧)で従(cóng )い(🐴)、従うべから(🌤)ざ(🔄)るも(✡)のに(📫)は断じて(😻)従わない、というよ(🌞)う(♑)であってこそ、(♎)君(🌄)らはほんとう(🏴)の人(⏫)間だと(🛴)いえる(🍣)のだ。私(sī )は、愛情(qíng )と忍(👩)耐心が足り(😶)ない(😨)ために、(🚪)つい激(jī )しい言(yán )葉(🌌)を使(📴)いすぎたが、それも、君(🕦)らに、あくまでも良心(👯)的(👞)(de )・自主的(de )に行(háng )動(dòng )し(🦎)てもらいたいと願っていたからのこと(🛰)だ(♎)。私(🥗)は私として十分(🍯)反省するが、(🚎)どうか君らにも、私の(🚊)その気持ちだけはくん(📌)でもらいたい。そして、その意(yì )味で、私(🏪)(sī )の激しすぎた言葉をよいほうに生かしてもらいたいと思(🔭)う。――最後(🎉)に、私(sī )は君(📹)らとともに、(⛩)永平(🚴)寺の小僧(🤞)さんが(🤗)、礼(lǐ )拝らいは(🍗)いしながら鐘(zhōng )をついたと(🏤)い(🤴)う、あの敬虔け(🔮)いけ(🐟)んな(🌬)態度の意(🚤)味(🌧)を、も(🌄)う一度(dù )深く味わっ(🎓)て、けさの私の話を終わるこ(🐂)とに(🌵)し(❄)たい。」
「先生は、ぼく(🅱)のや(🚰)り(🛤)そこないを、どうし(🧘)てあ(🐿)からさまに(🔇)話し(🥙)てくださらなかった(🛍)んですか。」(🍿)
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