私(🎲)情は私情(qí(🤧)ng )で(🧚)あ(🎎)る(🔦)、(🍋)恩(♟)義(yì )は(⏫)恩義(yì )で(🖲)ある、だが野(📋)球は先生および全(🔑)校の名(📸)誉(yù )を荷のうて(📬)戦うのである、私(sī )情をはなれ(🔅)て公々然と戦ってこそそれが本(běn )当(dāng )の野球精神(shé(🏅)n )である、このバットは先生(🐜)(shē(🤳)ng )を代(🌁)表したものである、ぼ(🔊)くが打つので(🚕)な(🎀)い、先生(shēng )が(🚍)打(👴)(dǎ(🛶) )つのだ。
(🦁)二(🍴)人(rén )はわ(🏎)らっ(🥥)て(🕋)話し(👫)合(hé )う(🎚)。どんなに親しい間柄(bǐng )でも公お(🛬)おやけの戦場では一(🐵)歩(🚐)(bù )もゆず(🔺)らな(🌸)いのがふたりの(✝)約(😆)束であった。時として光一(🧠)(yī )は家へ帰って(🗒)もものも(🚼)いわ(🥞)ずにふさ(🚫)ぎこん(🎙)で(📧)る(♏)ことがある(👻)、だが千(qiān )三がたずね(👻)てくるとす(♿)ぐ愉(yú(🛣) )快な(🥨)気(📐)持ちになるの(🍅)であ(🈺)った。
だがかれ(🍃)はすぐに考えなおした(📡)。
「そうで(🐸)す(😀)、ぼくもずいぶ(🎟)ん中学校の(📼)やつらにばかにさ(🍠)れま(🐀)し(👔)た」
これ(🚱)に対して総兵衛(🕐)(wèi )ははじめは羽織はおりを脱ぎつぎは肌(🦏)脱はだぬ(🦒)ぎにな(💸)りおわ(🚍)りにすっぱ(🚦)だかにな(🐐)ってお(🔥)どり(㊙)だした。
いずれを(🤚)見て(💌)もそれはいかにもみじめな一隊(❄)(duì )であっ(✌)た、かの花やかな(♋)浦中と対照してこ(🔄)れは何(hé )というきたならしい選手(shǒu )達(dá )だ(😞)ろう、見(jià(🐭)n )物(🔭)人は(😌)戦わ(🍠)ぬ(📶)うちに勝敗を知った。
と千三はわらっ(🎎)た(📵)。
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