「どうだい、本田(🎻)の弟(🛺)だったら(🔙)、こ(📺)れか(🕧)ら狐(🗾)な(👀)んかにいじめられないように、四年生でバックしてやろう(🚌)じゃないか(🤱)。」
乳母(mǔ )のお浜には、次郎は(😈)、それからも、た(⛺)びたび手(shǒu )紙を出した。返事に(🎌)は、いつもきまって、一(🦎)番(🆔)になれと(🏺)か、偉い人(🤱)に(⛔)なれとか(🏸)いう(🐨)ようなこと(🏏)が(😛)書いてあ(🐨)り、(🛅)ま(👈)た、それとな(🗃)く、(🤟)今(jīn )度(👶)(dù )の母との折合(📵)(hé )い(🥀)がう(🧚)ま(🍼)く行っているかどうかを、知(⬆)(zhī )りた(⌛)いような文句(🌆)がつらねて(🌈)あっ(😾)た。次(cì(🌡) )郎は、(🎨)しかし、そのいずれにも、(👌)たいし(🍥)て心を動か(😰)さなかった。彼は、そうした(🦓)手(🛎)紙によって(🤱)、お浜(bāng )の自(zì )分に対する愛情(qíng )を十分に味わいな(🗞)がらも、す(🕴)で(🌷)に一段(📀)(duàn )と高い(💗)ところに立って、その中の(👶)文(📸)句の意味(📏)(wèi )を読(dú )もう(🚍)とす(🐵)る気持(🍳)になっていた。それはちょうど、多(✉)くの大学生が故郷の(⏱)母から来(📁)(lái )る訓戒(🥖)の手紙を読(dú )む時の気(👤)(qì )持(chí )と、同じようなもの(🔏)であ(🥅)ったらしい(🐀)。
それ(🦑)からあと、(📹)次(cì )郎(💂)は何(😺)が何やらわ(🥪)か(🚻)ら(🐸)なかっ(🦆)た。ただ真(🔭)っ黒な(✒)ものが周(🔖)囲をとり(🏯)かこみ、そこ(💱)から手や(🏯)足(💼)(zú(🏾) )が何本(běn )も出て(⛑)、自(🌂)(zì )分のからだを前後左(💐)右にはね(😸)とばしているような感じ(🚗)だった。
「思(sī )うよ。だけど年とっているなあ。」(🥋)
次郎の神経は敏(🌼)感に動い(🎛)た。
「(🖨)何(🌛)(hé )? 見てい(🤓)た!」
「何(🔙)でも最初にな(💿)ぐったの(🖱)は狐だそうだが(🐭)、なぐったと思った時に(🦓)は、も(📤)う頬(jiá(😯) )ぺたをひっ(🍼)かかれていたそうだ。」
と(🐡)に(🏫)かく、(👶)このこ(🏞)と(⌛)は、(🅱)彼が(✍)中学校の先生にかけ(🚫)ていた期待が大(🔲)きかっ(🐈)ただ(🔚)け(😻)に、彼をこのうえもなく(🔔)淋しがらせた。そして(✋)、ある先(😟)生の授業のお(👴)りなどは、そ(👥)の時間(jiān )じ(🌛)ゅう(🔲)、小(🍃)学校の教(🔁)室(shì(🤜) )で権(quán )田原先生(shēng )に教(😶)(jiāo )わっ(🌏)てい(📲)た(🚬)頃(qǐng )の(🎳)ことを思いうかべ(🍧)て(🆖)、筆(🔂)記(jì )帳(🔻)にその似(📽)顔をい(♏)くつも書き並べてい(🕊)たことさ(🎵)えあっ(😺)た。しかし、(📣)一(yī )ヵ(🌸)月、二ヵ月(🏂)とた(☕)つうちに、中(🚮)学(xué )校(xiào )というところは、ど(👒)うせそう(💋)したもの(🎏)だ(🐐)、と諦(dì )めるようになり(📎)、そ(🎓)の(🥋)淋しさも、い(🕗)つとはなしにうすらい(👹)で行ったのだっ(🖇)た。
彼は思わ(📕)ず(🍜)かっと(⛽)な(😻)っ(⭕)た。同時に、鼻の奥(🏡)がすっぱくなって、そこから、(🍪)熱(🚶)(rè )い(🈷)ものが眼の底にしみて(🚷)来るよ(👳)う(⭐)な気(qì )がした。しかし、彼(🐛)は唇をゆがめてじっ(🛣)とそれ(🏛)をおさえた。そして、しずかに(👮)その帽子(🤥)を拾い、(🚨)ていねいに形を直し、(😋)塵(🛡)(chén )ち(🅾)りをは(🔝)ら(🚰)っ(🏯)てそれをかぶる(👙)と(🐕)、その(🚫)ままさっさ(⚽)と渡り(🏞)廊下の方に向かっ(☝)て歩(bù )き出し(🍲)た。
「理(lǐ )窟(🈂)(kū )を言うな(🍐)!」
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