「この(🚍)つぎに(🏯)はかならず(🎡)打つぞ(🌌)」
その日(rì(🎑) )の(🐩)試(🕧)合(🛠)は製粉(😳)(fěn )会社の裏(🗿)の広場(🦖)でやるこ(🌩)とになった、中学の運(yù(👎)n )動(dòng )場(💧)(chǎng )は修繕のために使用(🈲)がで(🕗)きなかった、(⚡)朝(😁)(cháo )からの(🥈)快(kuài )晴(👽)でかつ日曜(yào )で(🍸)あるため(🚡)に見(jiàn )物(wù )人は(😳)どしどし(⏯)でかけた(🦑)、豆(🕌)腐(⬛)屋の覚平は早(🗣)(zǎo )く商(shāng )売をしまって肩にらっぱ(🌎)をかけたまま(🐛)でか(🦓)けた、見ると正面に(🌋)大きな網あみを(⏺)はり、白(💦)い線(xiàn )を大地に引い(💚)て、三(sā(🐣)n )ヵ所に大きなまくらのようなものをお(💓)いてあ(🎗)る、(🅾)二(🕷)本の長(🦋)い線(xiàn )の両側(cè )に見物(wù(👗) )人が陣(🏐)どって(🔻)いる(😼)が、草(🧓)の上に新聞(👘)紙を敷いて(👱)座ってるのもあり、ま(😣)たむし(🌽)ろやこ(🛁)しかけを(🥌)持ち(🏙)出し(🤐)たのもあ(💲)った(📍)。覚平(píng )はかくま(🧖)で野(🍾)球が人(🚾)(rén )気を(🚰)ひくと(🔟)は思(sī )いもよ(🤕)らなか(🌎)った(👤)。か(😂)れは(🍕)野球とはどん(♎)なことをす(💫)るも(📓)のか知(zhī )らなかっ(😝)た(💸)。かれは豆(dòu )腐(⚾)お(😜)けを(🐡)になって町を歩くとき、おりお(👈)り子供(🐅)等に球を(🚠)頭に(😹)あてら(😕)れたり(🧛)背骨(👉)を打たれ(👷)たりするのでむしろ野(➰)球に対(🤒)し(🤺)て反(fǎ(👠)n )感を(🤛)いだいていた。
「(🗜)やあおまえさんもき(💘)てるね」(⛵)と覚平がいった。
最初のうちはこ(📇)の風評を(🚓)とりあ(🕜)げるものはなかっ(🔷)た。
「そ(🈁)んなこと(👧)が(🔘)あるもんか」と柳はわらいだす(😍)。
(❄)そのころ学校内で奇怪な(🕊)風(fēng )説(🐙)が伝(🏑)わっ(♓)た、(🐏)生徒の中で女(nǚ )学生(🥐)と交際し、ピアノ(📏)やバイ(⬅)オリン(➗)の合(💆)(hé )奏をしたり、手紙(zhǐ )を交(jiāo )換したり、飲食(🔨)店に(📩)出入(🛰)りしたり(🚖)するものがある(⛰)、いま(💦)の(🤧)うちに探しだして(⏸)制裁を加えなければ浦和(🌤)中学の体(tǐ )面(miàn )に関する。
「集まれい」と先(⛷)(xiā(🍆)n )生(❇)は(⛑)号(💡)令をかけた(🚒)、一同は集まった。
「それはね、学(xué )生としていいことで(🏄)は(🍁)ないが、ぼくらだってそばが食いたかったり(🐵)、しるこ(🚜)屋へ(😦)はいること(✡)もある(🕉)から手塚ばかりは(🐳)責めら(🤓)れないよ」と光一はいった。
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