もう、そのころに(📳)は、廊(😑)下を行き来する塾生(🙁)たちの足音も頻繁ひん(🐡)ぱん(🕟)にな(🚧)り、ほうぼうから(👒)、わ(😆)ざとらしいかけ(💳)声(🦖)や、とん狂き(🐐)ょうな笑い声な(🎼)どもきこえて(🔹)いた(👧)。ゆうべの懇談会(🅰)で分(fèn )担(🐛)(dān )ぶんたんをきめ、(💆)かれら自身の室(shì )はもとよ(🍶)り、建物(🐳)の内部(🛀)を、(🌿)講堂(👒)や、広間(🗡)(jiān )や、(🍼)便所にいたるまで、全(quán )部清掃せ(🛹)いそうすることに申し合わせて(🎇)いたので、か(👖)れら(🌏)も、まがり(♊)なりにも責任だけは、(🗿)果たさなけ(🚸)ればなら(💛)なかった(🥍)し、(🏛)それ(🕉)に(🐇)、きびしい(🆗)寒さと、(🌱)おた(🕓)がい(♋)の眼とが、かれらを、外(💰)見だけでも、(⏬)いかにも忙い(👒)そがし(🎭)そうな活(🕜)(huó )動に駆かりたてて(👋)いたのである。
相(xià(🐸)ng )談は安易(yì )あんい(💛)にすぎるほど、すら(🏁)すら(💵)と(🐪)はこび(😏)、ほとん(🐼)ど無修正だった。特(tè )異とくいな行事を期(🎺)待していた塾(🧤)生(🌏)たちにとって(💟)は、多少物足りなく感じら(👉)れた(👤)らしか(🦑)ったが、そのため(💂)に(🗑)、これという強硬(💂)き(🏴)ょうこ(😆)うな主(🦕)(zhǔ )張も出(👽)なか(🌹)った。最(🦌)も(🕟)多く(🐧)発(fā )言したの(🖖)は飯島(👳)だった。しか(🕘)し、そ(🌽)れ(🦇)も、自分の(🎶)存在を(⬛)印(⏲)象づ(✅)け(👵)る(🚗)目的(🔍)以上(🛅)(shàng )の発(fā )言(yá(🕦)n )では(🎓)なく、たいていは原案賛成の意見(☔)をのべ、同時(shí )に(🔟)進(jìn )行係(xì )をつとめ(🏵)る(🆑)といったふうであった。田川は、はじめか(🤰)ら終わりまで、一(👸)言も口をきかなか(🤷)った。
「新(xī(🥫)n )参(🦀)しんざんの(💇)小(xiǎo )僧こぞう(🎏)でござ(🖊)い(➕)ます(😏)。」
「君は大河(🗃)の思(sī )わ(🤡)く(🤩)なん(✨)かを問題(tí )に(🐣)するまえ(💐)に、君自身のこ(🎞)とを(📂)問(📽)題に(🚹)す(⛱)べきだと思うが、(🌘)どう(🗄)だね。」
とあいさつ(🐌)し(🍬)て、大(dà(➖) )河に近(💊)づい(🐇)た。
次郎は(🥄)、自分(fèn )の責(🌵)任であ(🌍)る二つの室の掃除(chú )を終(zhōng )わる(✔)と、(🦀)すぐ便所掃(📣)除(chú )の手伝いに行った。これは(👜)、かれが助手(🌁)として(🙌)塾生(📶)活(⤴)をはじめ(🤡)た(🥑)当(〰)(dāng )初からの、一(yī )つの誓(📗)(shì )ちか(❄)いみたようになっていたの(🔡)である(🙏)。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025