(➡)この光景(🏯)(jǐ(👢)ng )さまを笑って眺(tiào )めてい(🈳)た(🍷)高(🔣)瀬は自分(fèn )の方へ来た鞠子(🕗)に言った。
懐(🚣)古園と(🍟)した(🎾)大(🐸)きな額(🕸)の掛(🥟)った城門を入って、(⛹)二(🤔)人(rén )は青葉(yè )に埋(mái )れた石垣の間へ出た(🎼)。その(🔦)辺は昼(🏓)休みの時(shí )間(🎎)な(🌺)どに塾(⏪)の生徒(♈)(tú )のよく遊(yóu )びに(🦍)来ると(🍰)ころ(🙀)だ。高く築き上げられた、大(dà )きな(😻)黒(🈵)ずんだ(📍)石の(🐃)側面は(🏊)そ(🏍)れに(🚥)附着し(🛂)た古(gǔ(㊙) )苔と共に二人の右(🌋)にも(🐸)左にも(🔉)あった。
高(gāo )瀬(🔜)も笑(xiào )っ(📺)た。
塾の(⛪)庭にある樹木の(😣)緑も深(📽)い(🦅)。清すずしそうなアカシ(🚶)ヤの下には石に腰掛けて本(běn )を開(kāi )ける(🤨)生徒も(🚍)ある。濃い桜(yīng )の葉の(🕗)蔭には土(tǔ )俵(📜)が出(🙂)来て、そこで無邪気(🦏)な相撲すも(🛠)うの声が(🌠)起る(🧡)。この山(shān )の上へ来て二(èr )度七月(✅)(yuè )をする高瀬(🕴)には、(🐿)学(🏌)(xué )校の窓から(🥫)見(🗞)(jià(🙎)n )え(🌞)る谷(🕋)や岡(🧣)(gāng )が余程親(qīn )しいも(㊗)のと成って来た。その田圃側(cè )たんぼわきは、高(gāo )瀬が行(háng )って(🛠)は草(cǎo )を藉し(🌬)き、土の臭気におい(🔸)を嗅ぎ、百(bǎi )姓の仕事(🕕)を眺め、畠(tián )の(⭕)中(zhōng )で(💔)吸う(🔚)嬰(♊)児(ér )あ(🚢)かん(😴)ぼ(🎯)の乳の音(🧔)(yī(🕛)n )を聞いたり(👜)な(➡)ど(👞)し(🌤)て、暇さえあれ(✏)ば歩き廻(🚡)るのを楽みとすると(🏴)ころだ。一度消えた(👒)夏(❣)(xià )らし(🤴)い白(🙀)い雲が復た窓の外へ(🥑)帰って来(😠)た(👄)。高瀬(➿)(lài )は(⏭)その熱を帯(🧢)び(🚾)た、(⌛)陰影(yǐng )の(🔖)多い雲の形から、青(qī(🕙)ng )空を(🎏)流(😽)れる遠い水蒸(zhē(💎)ng )気(qì(🦇) )の(🎖)群(🔏)ま(⛎)で、(🏃)見分けがつくように(🐉)成った(🤷)。
(🥀)と(😉)呼ぶ声が起(🚀)った(💃)。音吉の弟(dì )は人(rén )をめ(🚊)がけて大(🤲)きな(😼)石(🎠)(shí )を振(🕯)揚げ(🌷)ている。
翌朝高瀬(lài )は(🆔)塾へ(🕢)出ようとして、例(lì )のように鉄(🔅)道の踏切(qiē )の(🌼)ところへ出た。線(🧡)(xiàn )路を(🚽)渡って行く塾の(🔭)生徒などもあった。丁(🐨)度(🎖)そこで与良町(🙏)よ(🙏)ら(💺)ま(🎯)ちの(💏)方(🚓)からや(🚸)っ(🚙)て来る子(zǐ )安に逢(🌿)っ(🏛)た。毎時(shí )いつも言い合(hé )せたよう(🔊)に皆なの落(🙇)合うところ(🐊)だ。高瀬(🎯)は子安を待合(🍵)(hé(🕌) )せて(🛎)、一諸に塾の方(fāng )へ(🚾)歩(🌬)いた。
「髪で(👫)も刈(yì )って被入いらっし(😚)たら(😟)」
高(➿)瀬(🍉)も笑った。
こ(🔟)の半(bàn )ば家庭(tíng )のような学(🐁)校(xiào )から、高瀬は自分の家の方(✈)へ帰(📙)(guī )って行くと、頼(🏎)んで置い(🚈)た(🌤)鍬く(♿)わが届いていた。塾で体操の教師をしている小山(🥜)が届けてくれ(🔘)た。小山(🏍)の家は町の鍛(🗣)冶かじ(🐢)屋(📩)だ。チョン(🎏)髷(🦃)(qū )まげを結(🎀)った阿爺(yé )おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬(🈶)はその鉄の目方(fāng )の可成(chéng )かなり(😗)ある(😳)ガッシリとした(🐊)柄のついた(👙)鍬を提げて、家(jiā )の(🕓)裏に借りて置(☝)いた畠の方へ行った。
「そうは(🌜)い(🕋)かな(🥂)い」
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