「うむ、きいたよ。もう学校では(🐶)み(👩)ん(😞)な知っ(😲)てるよ。」
「(🚧)ううん(🤽)、ちっとも。……僕(🐩)も君らの話をきいて、今(🔵)はじ(🕒)めて(🔼)知(🏝)ったんだよ。」(🎿)
「よし行(🔊)こう。しかし(🍺)、僕(pú )ら(🎣)がバックする話(🚰)は(🐒)秘(mì )密だ(😕)ぜ。うっかりし(👲)ゃべらんよう(🚱)に(🛡)してくれ(🚹)。」
机(jī )の(🌑)まえ(📡)に坐った彼の(🔇)眼(🔳)には(👹)、たった(🤩)今、茶(chá(😫) )の間で、(🏔)自(🚕)分(fèn )の顔を見(jiàn )つめ(💮)ていた祖母と(🚗)母と(🙃)の眼が、(🍥)いつまで(❣)もはっ(💲)きり残っ(🍉)ていた(🎭)。
一六(liù(🌙) ) 葉(yè )書
次郎は、その(🏖)光景を見ると、こ(🔒)れ(🚜)からどうし(🐧)た(🍰)も(🤛)のかと考(🛣)えた(💒)。もとの(🌭)位置(🌅)(zhì )に帰る気には、とて(⚾)もなれなかっ(🔟)た(🌪)。かといっ(📣)て、いつまでもそのまま(✅)立ってい(🔑)るわ(💫)けには、(🎼)なおさらいかない。彼(🎑)は、(🤥)しばらく、じろじろと周(zhōu )囲を見まわして(👚)いたが、ふ(⏱)と目(🥂)のまえ(🃏)に、ふ(🚿)みに(♓)じられたように(📱)なって(👭)ころがっている帽(mào )子(zǐ )が眼についた。それは、彼がついこない(👯)だ父(🐍)に買って(⛏)もらったばか(🖕)りの(📩)、そし(🏋)て、きのうはじめて、(💥)組(zǔ )主任の先生に渡さ(🦈)れた新(xī(🛶)n )しい徽(huī )章をつ(🥣)けたば(🎚)かりの、彼の制帽だった。
「次郎だと、弟(dì )だが……」
(🕣)と、大(dà )沢(🐗)(zé )はその生徒(🍀)を見て、
(✍)諦(🔮)(dì(❔) )める(🧒)といえば、彼は家庭でも、お芳に愛(🌴)(ài )し(🕕)ても(🛴)らうこ(👕)とを、もうすっかり諦(dì )めてい(😐)た(💛)。同(tóng )時(🤥)に、お祖母(🔞)さんに対しても、これまでのような(🤖)、わざと(🏄)でも反(👧)抗して(🅾)みた(🗄)いとい(💀)う気持はなく(🏍)な(🎻)ってい(🥀)た(🤴)。
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