その人は身(shēn )を(😫)斜めにし、うん(⏩)と腰(yāo )に力を入(👭)れて、(🚼)土(⛩)の塊か(⛎)たまりを掘起しながら話し(👔)た。風が来て青麦を渡るのと(💡)、(💾)谷川の音と、(📭)そ(🍔)の間(jiān )に(🕐)は蛙の鳴声も混って、どうかする(📯)と(⛔)二人(🤶)の話はとぎれと(🖋)ぎれ(🎹)に通ずる(👵)。
「ホ(🎫)ラ、勇の下(🎧)に女の児が(🌖)居ましょう。上田(🥛)(tián )で生(🏨)れた児(🎈)(ér )です……真実ほんとに親(🌖)の言うことなどは聞かない(🦄)……苦しい(📼)時代に(🎣)出来た児はああい(🛴)う(📂)ものかと思(sī )いま(🈂)すネ……ウッチャリ放しに育った児(🤭)ですから(🍔)ネ……子な(👡)どに(🐚)関ってはおら(😀)れな(🦏)かった(📨)んです……し(🏾)か(💳)し、考えて(😵)見る(🏢)と、私(🗃)の家(jiā )内(💿)(nèi )も(🌾)よく(😹)やって来ま(📣)したよ。貧苦に堪たえる力(👍)は(🗾)家内(👙)の方が(👒)反(🖕)(fǎn )って私より強い……」
無(wú(🧦) )邪気な(❄)学生等は学士の机の周囲(📑)まわりに集(😮)って(🤵)、口を開(🙄)くやら(🧐)眼(🐛)を円(yán )くす(✴)るやら(🚏)した。学(🚅)士(shì )が(🙊)そのコ(🛁)ップの(🍱)中へ鳥か鼠を入れると直(🎨)ぐに死ぬ(🍞)という話(🛡)をすると、それを聞(wén )いた生徒の一人が(🏦)すっ(🍕)くと起立たちあ(🎼)がった。
「(🆘)それは、(🖌)君、誰も知らない――」
「まあ(😂)、こんなものでしょ(💑)う」
夫婦は互(🦀)に子(zǐ )供(gòng )のことを心配して話した。
「広岡(gāng )先生が行(háng )くナ」(🌂)と高瀬が言った。
生徒(tú )も大抵帰っ(🗾)て行(🛎)(háng )っ(🏘)た(👾)。音(🤛)(yīn )吉が独り(📤)残って教(jiāo )室(🕤)々々を掃除する音は(👥)余(🧜)計(jì )に周囲まわ(🎿)りをヒッソリとさせた(🕜)。音(📡)吉(jí )の妻は子供を背(🛣)(bèi )負(fù )おぶい(📝)ながら夫の手(😕)伝(💫)いに来て、(🥗)門に近い(🎡)教室の(🕍)内で働(dòng )いていた(👈)。
荒(huāng )い(📕)人(ré(🐰)n )達の(🤼)す(🎺)ること(➡)は(🦔)高瀬を呆あきれ(😸)さ(🍕)せた。しかしそ(🗽)の野蛮な戯れは都会(huì )の退(tuì(⬇) )屈な饒(ráo )舌(🏬)おしゃ(🥣)べりにも勝まさって彼を(⛱)悦(🧤)ばせた。彼(🐻)(bǐ )はしば(🏵)らくこ(😠)の地(🐀)方に(🚿)足(🙇)を留め(🧐)、心易い先(🕔)(xiān )生(🍴)(shēng )方(fā(♈)ng )の中で(🍱)働いて、もっともっと素朴な百(🍮)姓(♈)の生(📒)活(huó )をよく知りた(⛑)い(😶)と言った(🤙)。谷(gǔ )の向うの谷、山の向うの山に彼の心は(🌉)馳はせ(🐂)た。
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