漫画《えろつべ 画像》2行目ライン
えろつべ 画像あらすじ
「(🚏)僕、道(🎩)づれ(👏)は(💬)出来な(📘)いけど、見張(🧐)りなら(🆒)やります。」(♈)
校(xiào )長(🐀)室(shì )に(🛑)おける会見の様子は、あとで四人が――と言っても平尾は(📇)あ(🍻)まりしゃべ(🚎)らなか(😷)ったが――みんなに話(🎯)したとこ(📚)ろによると、かなり悲哀(🦏)感を(🎀)そ(🧖)そ(🎦)るものだっ(🏇)た(😴)らしい。元(🐔)来(lái )花山校長の鼻は、馬田(😛)が次郎(láng )のうちで言(yá(🦍)n )っ(🎡)た(🤣)ように、実際いか(🔥)にもちょっぴりしている。恰(qià )好(👞)だけは、美人の鼻といって(🤫)もいいほ(🧡)どと(⛹)とのっているのだが、(🌡)顔の(📨)面積(💌)に比較(🎾)して(😎)、それがあまりにも小さすぎるので(🚪)ある(👽)。血色(sè )のわるい、それで(💃)いて(🍆)い(🏙)やにつるつる光って(🍚)いるだだっ(👢)広い顔のまんな(😆)かに、つつましすぎるほ(⛰)どつつましく(🕠)、そしてそれ故に安定(dìng )し(⭐)すぎるほど安(ān )定し(🎙)てくっついているその(⏲)鼻を(👻)、校長就任(🚫)(rèn )のそ(📚)の日以(yǐ )来、生徒たちは(❇)「ピラ(🥪)ミ(🔧)ッ(👿)ド遠望(wà(🐜)ng )」と呼んで鑑賞(🛷)してい(🍖)るのである(🕯)が、そ(🌖)れは決し(✒)て的はずれの形(xíng )容だ(👽)と(👅)はいえない。生徒(🎣)間に、それほど安定した(👓)印(yìn )象をあたえているその鼻(bí )が、血(xuè(✒) )書(🌼)を(🛴)差出(chū )し(🚿)た瞬間(🏏)、ぴくりと動(💿)き、しか(🚄)も多少額の方に(👤)ずれたよ(♍)うに感(✌)じられたというのだか(🐀)ら、(👜)およ(🍼)そ(😾)、(🎦)その場の光景が察(🏚)(chá )し(😈)ら(🧛)れるであ(🤖)ろう。
(🎗)その日(rì )、校(🕍)長は県(xiàn )庁に行った(⛓)き(🔭)り、ついに学校に顔を見せなかった。西山(🏝)教頭が(🤾)何度も電話口(kǒu )に呼び出(🥡)(chū )され、ひるすぎには(🗼)、五年全部の学(🈯)(xué(💉) )籍簿がくせき(♊)ぼを抱(bà(😃)o )えて県(xià(🗒)n )庁(🅰)(tīng )に(👼)出かけた。ということが、給仕(shì )の(🧢)口から生(🆙)徒たちに(🗨)伝えら(💄)れた。生(shēng )徒たち(🥍)には、それが何(hé )を意味(wèi )するかは、さっ(🚤)ぱりわ(🚚)から(🕓)なかっ(🌓)た。それだ(🐹)けに(⬇)、不安な空気(⭕)はひけ時が近づ(📧)く(🤓)につれ、次第(🛩)に濃(nóng )こく(🍟)なって(♈)行った。
それでも、そ(😪)の日(🐰)は、森(😆)川の教員適性審(shěn )査以上に大(dà )した(🔑)出(🔖)来事もな(❇)く、ひけ時(🍁)(shí )から二十分もたつと、校(🐁)内には生徒の姿は一(yī )人も見ら(🌎)れなくなっ(🍠)た。た(❔)だ先(🐺)生たち(📝)だけが校長の(👶)帰(🍮)り(🍙)をま(🐃)つ(🐮)ために居残って(🚲)いたが、もう話の種(🥋)もつきたらし(😻)く、どの先(xiā(🖕)n )生(shēng )も、い(🌁)かにも所在しょざ(😗)いなさ(👴)そう(📘)な、(👊)そ(🍩)れでい(🦊)て何(hé )とな(🛌)く落着きのな(🌰)い(🖱)眼をして、教(🏄)員室(shì )を出たりはい(🤫)ったり(👈)していた。
道江(🎗)はただしょげきった(🌎)顔を(🕹)するだけだった。次郎は舌(shé )打ちしたくなる(🏪)のをこらえながら(🔽)、(🛢)
「(🎬)しか(🧚)し、それ(😅)な(🎅)ら、なおさらこんな時には活躍し(🏹)そう(🖲)なものじゃないか。」
「こまるわ、(🤦)あ(🈸)た(❎)し(🏜)。」
次(🔗)(cì )郎は、(📃)もうす(📥)っかり、い(🏻)つも(✖)の彼をとりもどして(🥩)いた。
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