「豆腐屋ア」(♟)と敵方がひやかす。
「手塚は不(😮)(bú )幸な男だ」
いまか(❕)れは臍下(xià(💔) )せ(🛳)いか(🐭)に気(👆)を(🔷)しずめ(✨)、先生のバットをさげ(🎐)て立った(🙍)とき、はじめて野球の意義(🥁)がわかった(🗃)。
「(🍂)ばか(🐨)いえ、きみはた(🖕)しかに勝てるのに勝(shè(👇)ng )たず(🌓)にいる(🎚)ん(🦒)だ」
この日(rì )師範(🈶)(fàn )学校の生徒は黙(🛌)々(🐬)塾もくもくじゅくに(📆)応援(yuán )するつもりであった、師範と中学とは(📜)犬とさるの(🖱)ごとく仲が(🐨)悪い、だ(🙅)がこ(🎺)の応援は中止になった、いかんとなれば(💨)審判者(🌖)し(🏧)ん(⏱)ぱんしゃは(🍹)師(shī )範の選手がたのまれたからである(🐽)、で師範は(🛁)中(zhōng )立隊として正面(miàn )に陣(🍥)取っ(👗)た。
「おれ(🌴)は日本人だから日本(🎯)(bě(🎫)n )の文字のしるし(🔼)を書く(😰)んだ、(❗)毛(🐳)唐けとうのまねなんか死(🌓)ん(🛤)で(🚉)もしやし(⛏)ないよ」
「(♎)青(qīng )木(📴)君(🛤)、ぼくの(🈂)学(🍼)校(🥎)(xià(🔑)o )へ(🍭)入学したまえよ」
「早(✔)く始めろ(🏳)」
つぎの打手は敵(dí )の(🎣)主(📦)将小原である(😫)。ホ(⛹)ー(🤺)ムラ(🎦)ンか三塁(🕵)か、いず(🕥)れにしても(🌈)一点(diǎn )は取るだろうと人々は思った、投手五大(🕝)洲はじっと腕(wàn )をくんで捕手のサインを見やった。第(dì(🙌) )一(📕)球は高目(mù )のカーブで(😃)あった(🕷)。五大(dà )洲(🔝)(zhō(🚰)u )はその(🚯)と(📰)おりに球(qiú )を(➕)投げた。小(🎻)原(yuán )はボー(👄)ルを取るだろうと(😯)思(⛷)い(🏑)の(🛷)ほ(🚔)か、かれはおど(🌶)り上がってそ(🐝)れを打った(🏹)、球はショート(🤱)の頭を(💜)はるかに高く(🔎)飛(fēi )ん(🚈)だ、千(🚚)三はうし(📇)ろに(🍣)走った(🔮)、と球は伸(shēn )のびる(🏑)か(🍷)と思いのほか(😍)、途(👽)中で切れ(🛃)て(⏮)さ(🤚)か落としに(🈯)落ちた、(🔀)ハッと思う間も(🍏)ない、光一は疾風し(🕴)っぷうの(👂)ごとく(🏑)本(bě(🎴)n )塁を襲おそ(🔁)う(👸)た、千三はあわててホ(🃏)ームに投(tóu )げた、(🥏)球(🔧)は高くネ(🥉)ッ(😚)トを打った。
「(👥)早く始めろ(😯)」
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