六(🌯)(liù ) 板木(mù(🍬) )の音(yī(🗡)n )
「起きだしたようです。もうだいじょうぶです(🤜)よ(🔥)。」
「(🍲)ぼ(🌅)くは、むろん、いけないと思います。」(🙆)
「次郎(láng )さんの(📄)板(🏮)木の打ちか(👈)たには、(📨)行事(🛑)の性(xìng )質や、そ(🐋)のとき(🍙)ど(👎)き(⛏)の(👃)必要で、少(💿)しずつ(🥂)ちがった調子が出(🥔)ますわね。あたし(🚒)は、それ(🎣)がいいと思いま(🍹)す(🥗)の。そ(🛠)れでこ(🍐)そ、そのと(😙)き(🕙)どきの気(📥)分が出るん(📷)ですもの。板木(mù )だ(⏯)って(🎇)、打ち(🤲)かた次第しだ(🍣)い(㊗)では芸(yún )術になりますわ。あたし、次郎(👇)さんの板木の音をきい(🤸)ていると(✏)、い(🥕)つもそう思(🔂)(sī(🥛) )います(📴)のよ。先生(shē(😪)ng )には叱(💓)しかられるかもしれないけれど、(👃)今(jīn )朝の打ちかただ(🧗)って、(🏙)頭(tó(🌰)u )か(🙍)ぶせにわる(❄)いとばかりいえ(🤥)ないんじゃな(🦐)いかしら(🙂)。」(🌁)
「ぼ(📒)くは、ながいこ(😇)と友(👺)愛(🦕)塾の仕事(😰)(shì )を手(🌗)伝(🅱)わせて(⛰)いただいていな(🍫)が(🎺)ら、(🤦)その(👓)精神(🙏)がま(🚖)だちっとも身(shēn )についていなか(🛎)ったた(🤸)め(🔕)に、(🏽)けさのよ(💶)うなあやまちを犯(🌏)してしまいま(🙎)し(😉)た。ほん(🔘)とうに(🕎)恥(🚟)はずかしいことだと思っています。しか(🐲)し、そのあやまちによ(🌚)って(🍯)、開塾そうそう、大河君のような、友愛塾精(jīng )神(shén )に徹底した、実践(🗑)家(🌇)じっせんかの魂(💗)たましい(🍐)にふれることができたことを思いますと、(🌸)一方では、かえってありがたいような(📅)気(🚝)持(💍)ちもしています。」(🔍)
「(🚇)は(🏽)じ(💬)めから、自(zì )分が室長だとき(🀄)めてか(👗)か(🐷)っているんだから(♒)、(🤚)かなわないよ(🐍)。」
コーン、コーン、(🥣)――コー(🚠)ン(🍤)、コーン。
「(🤒)朝倉先生にもしばら(✈)くお(🌑)目に(🆒)かかっ(🖐)ていない(🐗)の(🌓)で(🍅)、近(jì(🔗)n )い(🎶)うち(🛣)に、(❣)ぼ(🥪)くのほうから訪ねたいと思って(🚫)いる(🤟)。塾(shú )が(✏)または(👏)じま(⛏)ったそうだから、先(💔)生も(🌏)君も日曜でなけれ(🐮)ばひまがないだろうと(😌)想(xiǎng )像(😼)そうぞうして、だいたい今(🚏)度の日(🚦)(rì )曜(🍙)(yà(🎴)o )を(❕)予(🐃)(yǔ )定し(📧)ている。ぼくのほうはたぶん変更(⭐)へんこうの必要(yào )はある(🏫)まいと思うが、君のほうでさしつ(🍗)か(🚀)えが(❣)あ(🍣)ったら、(🍘)すぐ返事(shì )をくれた(♿)まえ。さしつ(✊)かえな(📑)ければ返事(🤞)の必要はな(🦕)い(🎽)。」(🗝)
食(✝)後(hò(🛀)u )には、みんな卓(zhuó )についたまま、雑談的に感想を(💛)述べあったりす(🚭)る時間(jiān )が(🙋)設(🍀)けられていた。次郎(láng )は、(🛋)その時間が来るのを待ちか(🕝)ねていた(🏁)よう(📛)に立ちあが(🎌)った。そして(📪)、み(👚)んな(🐝)に今朝の起床(🔇)の板木のい(🔳)きさつを話(huà )し、最後につ(😏)け加えた(👄)。
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