とあいさ(🔰)つして、大河(🏪)に近づ(📅)いた。
「私(🐌)は(🔅)、(🥥)大河(hé )をそんな(🔆)ふうに思うのは、む(👟)しろ大(dà )河(🌻)に対する侮(wǔ )辱(🗳)だとい(🚿)う気も(🍋)す(🤣)るんだがね。」
「第五室は、管(👎)理(🐹)(lǐ )部(bù(🥀) )とし(🍾)て(📁)全体(tǐ(⬅) )の(🙆)責任を(🦓)負ってい(🐰)るんだからね。僕(pú(⛳) )、一ま(🕰)わりし(🦔)て、様子(😧)を見(🎐)(jiàn )て来るよ。」
「おは(🕺)よう。こ(🤗)こは何室(🍸)の(🛶)受け持ちでしたかね。」
「(😝)新参しんざんの小(⚡)僧こ(🐊)ぞうでござ(🙉)います。」
ま(🌝)っさきにかれの目につ(🏾)い(🍤)たのは、田川だ(🎰)った。田(tián )川はいやに胸を張り、軍隊流(liú )の不動の姿勢(shì )でし(🤑)ゃちこばって(📐)いた。そ(🔬)して(🏩)、次(cì )郎が肩かたから力を(🔑)ぬか(🕊)せ(💁)ようと、どんな(😬)に骨(👜)(gǔ(😧) )をおっても(🌂)、なかなか(🈵)そ(🔊)うはなら(🥊)なかった。これに反して、飯(🎤)島は最初から、(🎎)ごく器用に正しい姿(🌗)勢(🍬)をとってい(🔓)た。もし(💏)かれが、おりおりう(🔁)す目を(💣)あ(🐚)けて朝(🚙)倉(🍮)(cā(😏)ng )先(xiān )生(shēng )の顔(🎅)をのぞくようなことさ(🉑)え(😵)しな(⏲)かったら、かれの静(🚱)坐(🛋)は、(🏅)塾生(shēng )の中でも、(♈)最(🔩)もす(♐)ぐ(😈)れた部類に属し(🎛)ていたのかもしれなかったのである。
「でも、道(dào )案(🔡)内によく引っぱ(🎉)り出(💖)さ(🔳)れなかっ(🔼)た(🛥)こ(🤭)とです(🚪)ね。」(⏭)
「次(👠)郎さんの板木の(🍽)打(🐯)ちかたには、行事(shì )の(💫)性質(💟)や、(👖)そのと(🍯)きど(🗒)きの必要で、少しずつちがった調(diào )子が出(🤴)ま(🖕)すわね。あたしは、それが(🕧)いいと思いま(🌼)すの。それで(⚾)こそ、そのとき(👜)ど(🐒)きの気(qì )分(fèn )が出(chū )るんです(🚫)もの。板木だっ(👉)て、打ちかた次第(dì )しだいでは芸(yún )術(shù )になりますわ。あた(♑)し、次(cì )郎さ(🤶)ん(🌞)の板(🛬)(bǎ(🎷)n )木(♒)の音(🚲)をきいている(😔)と、いつ(👓)もそう思(⚓)(sī )いますのよ(✔)。先(xiān )生には(🌹)叱しか(📓)ら(🤲)れるかもし(🏳)れないけれど、今朝の打ち(😿)かただっ(⭐)て、(🌘)頭かぶせ(🆔)にわるい(🍛)とばかり(👬)いえないんじゃな(🍷)いか(🕓)しら(♿)。」
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