日本《マッサージ 3p》2行目ライン
マッサージ 3pあらすじ
静かな(🤡)空気(qì )の中を、えぐるような沈(🎶)(shěn )黙の数(shù )秒(🔼)が流れたあと、(🥛)朝倉先(♐)生(🕺)の言葉が(⏯)沈痛(📔)(tòng )ち(🛴)んつうにつづけ(🌂)られた。
「し(🏇)かし(🃏)、ぼくか(✳)ら先生にそう申(🎻)しておいたんじゃ(✌)あ(😇)り(💉)ませんか(🏺)。」(🔛)
左(zuǒ )右(yòu )の(🙃)窓の下に、小便(biàn )つぼ(🌱)がそれぞ(🎠)れ七(🥞)(qī )つほど並ならんでお(🔊)り、(🤭)そ(✋)こ(🔹)を四人の塾生(⛷)(shēng )が二人(rén )ずつにわ(🥣)かれて、棒だわしで掃除していた(🛸)が、(🐐)その中には、(🔀)大河(hé )の姿(zī )は見(jià(🌌)n )えなかった(🌚)。
とあいさつして(🤲)、大河(💔)に近(jìn )づいた(🈸)。
「きっとさまし(🔒)て(👭)いま(🍫)す(🗑)よ。どの(👕)室に(🚁)も、眼をさましている(🔦)も(❣)のが、もう何人かはある(🥊)はずです。」
田(tián )川(📎)は、それ(💅)まで、眉根まゆねをよせ(⬅)、(🈹)小(xiǎo )首(✡)をかしげて、いやに深刻そ(🖋)うに畳たた(⛅)みの一(🌔)点を見つめていたが、だ(🦏)しぬ(🚫)け(👵)に自(📇)分(💻)の名(🌌)を(🍤)よ(👹)ばれて(📢)、飯島(dǎo )とはちがっ(😱)た意(yì )味(👰)で(⏺)、あわてたらしかった。しかし(🈚)、かれは(🚹)す(📆)ぐにはこたえな(🕶)か(⬅)った(🚸)。こたえるかわりに(🥂)、何度(💹)も小首を左右(🍬)にかしげ直(🛎)し(⏬)、する(🏓)どい眼で(🏦)畳(🍇)(dié )をにらみ(🔽)まわ(🕊)した。それから、朝(cháo )倉先生のほうをま(☝)とも(🤵)に(🤛)見て、そのし(✒)ゃが(🕠)れた声をとぎらし(🐣)がちに(👸)こたえた。
「その心(🕤)臓(📘)に負(fù )け(👙)て、い(🌹)や(🏄)い(🍵)や(😆)なが(🎟)ら全(quán )員一(👽)(yī )致いっ(🍬)ちの推薦すいせんをやったというわけか。」
それには、組織や、講義科目や、諸(📼)(zhū )行事(shì )の(💸)時間割など、必要な諸計(🍭)画(🚻)(huà )が一(😶)通(🤙)りならべられていたが、そ(🐉)のどの部分を見ても常(👂)識(shí )からとびは(🛷)なれたようなことは一つ(🌧)もなか(👿)っ(🀄)た。塾堂(táng )と(📕)名(🎖)(míng )のつくところで(📇)は、そのころほとんどつ(🤽)きもののようになっていた「みそぎ」(📉)とか、「沈(📒)黙ち(🍩)んもくの労働」とか、およそそういった(🕢)、いわゆる「(🥔)鍛練たんれん」(🚡)的(🛥)(de )な(🌷)行事が全(quá(📔)n )く見当たらないのは、(🎺)むしろみんなには(🎪)、ふしぎに思(🥀)われた(💆)くら(🌶)いで(🎨)あった(🉑)。五時半(bàn )起(qǐ(💈) )床とい(🔙)うのが、(🔎)二(🍨)月の武蔵野(🐗)むさしので(🚽)は(🕖)、(🤺)ちょっとつら(🖋)そ(🖲)うにも思(🎆)えたが、そ(✉)れ(🌦)も青年(🚠)たちにとっては、決(👸)しておどろくほどのことではなかった。むし(😊)ろかれらをおどろかし(🗣)たのは、生活(🏒)(huó )に(👬)うるおいを与あたえるような行事が、かなりの程(🍰)度(🎧)に、織お(🏾)りこま(🏮)れていること(🗞)であった。とにかく、見(💭)る人(🙇)が見れば(🔜)、日(🚖)常(cháng )生活を深(🙃)め高める(👬)目的で、(🚏)すべてが(😈)計(💒)画(huà )されている(👶)というこ(🉐)とが明(míng )らかで(⏫)あっ(🗻)た。
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