日本《美 少女 パイズリ》2行目ライン
美 少女 パイズリあらすじ
「ぼくたち、(🚐)学生時代の(🔏)学寮(🍂)がくりょう生(➖)活(🈶)(huó )を自治だ(📶)なんてい(🐥)っ(🏟)て(🍱)、いばっ(✖)てい(🕒)たもので(🎭)すが、本(🥧)気にや(🐭)ろうと(😝)すると、実(shí(💞) )際むずかしいものですね。」
「はじめか(🚁)ら、自(🍴)(zì )分が室長(🧘)(zhǎ(🤵)ng )だ(⬇)とき(📺)めてかかって(🖐)いるん(🦇)だから、かな(🤑)わない(🛌)よ。」
か(🐶)れは、自分(fèn )の(😰)部屋の(🆕)掃除をす(📷)ますと、そっと事務室(🍏)との間の引き戸(hù )をあけ(⭕)た(Ⓜ)。いつ(🛒)も(⏹)な(🚬)ら、そのあとすぐ事(shì )務(🏝)(wù )室の掃(🛤)除(🎶)にとりかかる順(⏱)序だったが、しば(📦)ら(〽)く敷居しきい(🧡)のところに突っ立っ(👑)て耳を(🤢)すました。それから、足(zú )音(yīn )をしのばせるよう(🐋)に(👶)して入り口に(💃)近づ(🚜)き(🔈)、ドア(🏊)を細(xì )目にあけ(📻)て、(💮)板木(mù )の(🧦)ほうに眼をやった。板木は、事(shì )務室(🏪)(shì )前の廊下ろ(😫)う(📅)かと中(🚫)(zhōng )廊下(xià )との角に、斜ななめ(⏫)向きにかかっていたの(🔹)である。
飯島は、そう(🙇)言うと、いかにも(🤺)あわ(🌥)てた(🛫)よう(📝)に、あたふた(🔄)と(👧)廊下に足音をたてて去(🕳)った。
「私は(🎏)、君らを、良心をもっ(📅)た自主的(de )な(🤱)人(📬)間(😝)(jiān )としてこ(🔻)こに迎むかえた(🍪)。だから、かりに君(🧑)ら自(♊)(zì )身が(🎆)、君ら(🦀)を機械(💮)のよう(💱)に取り(🕑)あつか(⛰)ってくれとか、犬(🧐)(quǎn )猫いぬ(👇)ね(🌦)こ(✔)のように(♍)な(😰)らしてくれ(🕷)とか、私に要(yào )求した(⏲)としても(🔎)、私(sī )には絶対にそれ(🛬)が(🔔)できな(🦁)い。私は、(📭)あくまで、君(jun1 )ら(🚋)が人(rén )間であることを(🌕)信じ、君らに人(rén )間としての行動を(😤)期待するよりほか(🍈)はないのだ。むろん私(📠)も、人間(💤)の(💚)世の中に、(🧦)強(🛂)制の必(bì(🥜) )要(yào )が全然ないとは(🤺)思っていない。弱い人(👀)間(🥙)(jiān )にと(⏩)っては、やはりそれが必要な(💵)こともあるだろう。時に(🧐)は、そ(❄)れが弱い人(ré(🕸)n )間を救う唯(wé(🅿)i )一(yī )ゆいいつの方法(fǎ )で(☕)ある場合(🤱)(hé )さえあるの(🅿)だ。それは私(sī )にもよ(🐳)く(🦂)わかっている。しかし、私(🐺)(sī )は、(㊗)君(jun1 )らが(💩)この塾(shú(👞) )堂の(🕕)生活にも(🍆)たえない(🔶)ほ(🐾)ど弱い人間で(🤼)あるとは思っ(😏)ていな(🌊)いし、ま(🐰)た(🧣)思いたく(🥨)もない。だ(💖)から、私は(👢)、君らが何(hé )かの強(qiáng )制力(lì )にたよるまえに、(👬)まず(🌜)君(🚦)ら(📝)自(zì(👫) )身(shēn )の良心にたよ(🚄)り、人(🌩)間と(📳)して(🙈)、君ら(🥠)の(🆔)最善をつくして(🚿)もらい(💳)たいと思っているんだ。君らが、ほんとうに(👲)その(🛌)気になりさえ(🧡)すれば、少(shǎo )な(🚸)くとも、この塾(🚆)堂の生(🚈)活ぐらいは、何の強(qiáng )制もな(🗻)し(👲)に運営し(🥤)ていけるだろうと、私(💚)は信じている(🎌)。君(🕧)ら自身も、人間であるからには、その(🎾)ぐらいの自(😝)信(xì(🏑)n )は(🦋)持って(👗)いてもい(🐦)いだろう(🎶)。いや(⏭)、持っていなければ(🥇)ならないはず(🕞)な(👷)のだ。もし君(🍺)らに、それ(🛩)だけの(🆖)自(zì )信、(🍥)――人間とし(🔥)ての(🔨)それだ(🐈)けの誇(🆔)ほこりも持てないとすると、(🔟)私としては、もう何も(🧜)言(🔰)(yán )う(🔶)ことはない。明日(❇)からの行事(shì )計画をたてる(🍣)ことも、まった(🥫)く(♟)必要(yào )のないことだ(😳)。……どうだ、飯島(dǎ(🎬)o )君、や(🆒)はり強制がなくては(🛍)だめかね。」
し(💘)かし、兄はおそらく道(🏎)(dào )江を(👷)つ(👉)れて来る。いや(⏪)、か(📜)ならずつれて来る(🈷)。そして、無(🎾)意識な(🐳)残酷(kù )ざんこくさで自分の痛いき(🚁)ずにさわ(🥨)ろ(💁)うと(💟)しているの(🎈)だ。二(🈸)人はあら(👿)ゆる好意(😶)にみちた(🌌)言葉を自分に(⏸)なげか(💒)けるだろう。二(📖)(èr )人の(😝)むつ(💋)まじ(🌌)さを三人(🏳)にひろげることによって、二(🚐)人は一(🌍)そ(🥝)う深(😴)いよろ(🎫)こ(🅿)びを味(wèi )わおう(🚬)とつ(🕉)とめるだろ(📺)う。二(èr )人(rén )はいろ(⛺)いろと過(guò )去の思い出を語(yǔ )るにちがいない(👝)が、その(🎹)思(sī(🎮) )い出の(😂)愉快さも不愉快さも、三人に(🦑)共通(tōng )する(🎴)もの(📉)として語ら(⚡)れる(🤸)にち(✍)がいない。自(zì )分は、二(💯)人(🤶)(rén )の(💶)そうした無(wú )意識(♌)な(🍙)残(cán )酷さに(👄)たいして、いったいどういう(🌅)態度をとればいい(😣)のか。いや、どういう態(➡)(tài )度(🌑)をとりう(😝)るというのか(⬜)。
「も(🌑)うここはだ(🌹)いたいすんだ(📌)よ(🤵)う(⏬)ですよ。」
「ちょっとぼくに打(dǎ )たしてみてください。」
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