「(🕢)しかし、今年の五(wǔ )年生(shēng )もそ(🧔)れで台なしだな。しょ(🛰)っぱなか(〽)ら、し(🗃)かも新入生に対(duì(🍂) )して味(wèi )噌をつ(👱)けたん(🍑)では。」
次郎が本(😴)(běn )校舎(shè )の前まで来ると、ちょうど職員会議が終(👌)ったところらし(🎑)く、先生(🐈)たちがぞ(🐱)ろぞ(👬)ろと玄関(🥢)から(🏓)出(chū )て(👕)来(lái )るところ(😙)だっ(⛺)た。彼は(🕦)先生(😳)た(🐮)ちに顔を見(🍁)ら(📉)れるのがいやだったので、校(xiào )舎の陰に(📝)かく(💍)れ(📬)て、人影の見えな(🦉)くなるのを(🕷)待つことにし(🎑)た。
五年生の一(yī )人(ré(💹)n )が叫んだ(🤧)。そ(🦈)れは(📭)三(💵)(sān )つ(🥃)ボタンらし(👱)かった。次(😏)(cì )郎(📿)は、(🐮)しかし(✝)、ふり向(🦐)き(😔)もしなか(♈)っ(📮)た。
「物はわ(🔻)かる方だと思(🏃)うがね。」(🎌)
と、最(🍳)初(🏭)の提案者ていあんしゃ(🎩)が、(🍬)ちょっ(👬)と(☕)間を(✋)おい(🤥)て、たず(🎲)ねた(🌝)。それはいかにも自(zì )信(💗)(xìn )のないたずねようだ(😂)っ(🎠)た(🎻)。
(😄)次郎(🤽)(láng )は、あっ(🎖)けにとら(🍺)れたような顔をして、大(dà )沢を見(🚎)つめた。
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