「宅(zhái )じゃこの通り朝顔(🌓)(yá )狂あさがおきちがい(📆)ですか(🕝)ら、小(🍯)諸へ(🎖)来る(🈳)が早い(🙁)か直ぐ(🖱)に庭中朝顔鉢にし(🙌)ちま(🦌)いま(🖖)した――(🍊)この(🤕)棚(🥌)は音さんが来て造ってくれましたよ(🍩)―(📭)―まあこん(🎃)な(🏚)好(🤣)(hǎo )い棚を―(🤱)―」
それ(🕟)から(🚝)二年ばかりの月日が過ぎた。約束の任期が満ちても高瀬(lài )は暇を(⤴)貰(🔺)もらっ(🙅)て帰ろうとは(🚜)言(yán )わなかった(🛢)。「(🕧)勉(miǎn )強(🥟)するには、田(🍋)舎(shè )の方(🙇)(fāng )が好い」そんなことを(🌂)言っ(🏊)て、反(🐢)か(🐆)えっ(😝)て彼(bǐ(😺) )は腰(yāo )を(🦆)落(🍆)着(zhe )けた(🚬)。
高瀬の(👋)胸(😞)に眠っていた少年(niá(📱)n )時(🍔)(shí(🏦) )代の記憶(🖐)(yì )は(👫)それから(❎)それと復活いきかえって来(🖕)た。彼は幾年となく思出(chū(🔝) )したことも無い生(shēng )れ故郷の空で遠い山(🥁)のかなたに(👛)狐火(🍬)の燃えるのを望んだこ(👸)とを思(🍗)出した。気味の悪い夜鷹よたかが夕方に(📋)はよく頭(tó(🤹)u )の上(shàng )を飛び廻った(🌨)ことを思(🔩)出し(🌛)た(🧦)。彼は初(chū )めて(🖱)入学(🥜)(xué )した村の小学(xué )校(🛃)で狐がついたという(🔯)生(😯)徒の(🥘)一人(rén )を(🐋)見たことを思出し(🎟)た……
子(🗯)安は心か(🧦)ら出た声(🍌)で快活に笑っ(🔨)た。「ま(💥)るで、ゴツ(👣)ゴツし(🔂)た岩み(😹)たような(🛥)連中ばかり(⛹)だ」(🦐)と彼(bǐ )は附(📮)添(🗣)つけ(📇)たした。
ある(🎀)日、高瀬は(♑)受(🕕)持の授業を終っ(🉑)て、学士の(🔮)教(🥛)室(shì )の側を通った。学(xué )士も日(rì )課(🚛)を済(📣)(jǐ(🕊) )ま(🌞)し(🍦)たところであった(🐛)が、(🔬)まだ机(jī )の前(🆓)に(🚽)立って何(🎠)か生徒(tú(🔋) )に説明(🗑)していた。机の上には(🎾)大(♑)理(⏰)石の屑(🕌)くず、塩(🧐)酸(suān )の壜(tán )びん、(🕍)コップなどが置(zhì(🧒) )いてあっ(🚑)た(🏄)。蝋燭ろ(🏹)うそくの火も燃(➿)(rán )えていた(🛹)。学士は(🏘)手にしたコップをすこし傾(qīng )かし(🏳)げて見せ(🤟)た。炭(🎳)素がその玻璃板ガラスいたの間(jiān )から流(🏤)(liú )れると、蝋燭(🥜)の火(huǒ )は(🤴)水を注ぎ掛けられたように(🎲)消えた。
最早(zǎo )青年(nián )とも(👛)言えなか(👩)っ(🧐)た(🧓)。若い細(xì(📈) )君を(😻)迎え(🐅)て竈かま(🈳)どを(🍱)持(chí )った人だ。しばら(👞)く(📀)高瀬(👷)は(🎣)畠側の石(👯)に腰掛(✂)け(🥎)て、その知人し(🚐)りびと(🦌)の畠(tián )を打(🏏)つのを見(💞)ていた。
無(🧕)(wú )邪(xié )気(qì(🔆) )な学生等は学士の(🏚)机(🍧)の周囲(🏘)(tōng )ま(🉑)わりに(🎉)集(jí )っ(⏰)て(🥗)、口を開くやら眼(yǎn )を円くするやらした。学士がそのコップ(😊)の(🥦)中(🤩)(zhō(🥁)ng )へ鳥(niǎo )か鼠を入(🔢)れると(🍁)直ぐに(🐉)死ぬという(🤐)話をすると、それ(🐆)を聞いた生(🔥)徒の(😵)一人(🚨)(rén )がすっくと起(💶)立たちあがった(🕸)。
「誰だ」
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