日本《女子 高生 無 修正 無料 動画》2行目ライン
女子 高生 無 修正 無料 動画あらすじ
次郎が(✴)はた(🥖)きをか(😓)けおわ(😙)り、箒ほうきをにぎ(🕙)るころになっても、ほかの部屋(🕘)は(🔻)、(🥥)まだどこもひっそりと静ま(🤭)りか(🉐)え(🅰)ってい(🗜)て、板(bǎn )木(mù )の音だけ(💩)が、いつまで(🥑)も鳴(👾)りつづけて(😤)いた。
次郎は愉(yú(🍦) )快ゆかいそうに笑って(🧔)、(👐)事務室(shì )にはいり、すぐ(🛬)掃除(🈚)(chú )そ(🐏)うじをはじめたが、その時になって、大河のにっと笑っ(👚)た(💯)顔と、(🕞)そのあとで言った(👮)言葉(🔀)とが、変(biàn )に(🙅)心に(😜)ひっ(👗)かかりだし(🌿)た(🚷)。
「む(🤞)ろん、(🛰)ぼくは大(🈴)河(hé )君(🍭)に(😐)あやまるつもりでいま(🔳)す。しかし、大河君としては(🎻)、ぼくがあやまっただ(✳)けで(😗)は、気(qì(🏥) )が(🍿)す(🏠)まないで(🔨)し(🌬)ょう。」
「朝(🏄)倉(📡)(cāng )先(👏)生にもしば(💨)らくお目(🥖)にかかっていないので、(🚐)近(💢)いう(💌)ちに、ぼくのほうから訪ねたいと(😌)思っ(🌑)ている(🕥)。塾が(👕)ま(🤓)たはじまったそ(🚄)うだ(🔱)か(🥘)ら、先生(🐴)も君も(✈)日曜(👅)でなければひまがな(👀)いだろ(🔎)うと(⤵)想像そ(🌯)うぞう(👽)して(💕)、だ(🕢)い(👏)た(🤨)い今度(dù )の日曜を予定(👣)している(🕋)。ぼくのほうはた(🚟)ぶん変更へんこうの必(🚷)要(🏁)はある(🧥)まい(😔)と思うが(🕜)、君のほう(🌌)で(🗳)さしつか(🥒)えが(💨)あった(💲)ら、す(🤕)ぐ返(🌪)事(🐍)をくれたまえ(🌚)。さしつかえなければ返事の必要はない。」
朝倉(📻)(cā(🎤)ng )先生は、かつ(🚓)て(🏾)次郎に、(🍈)「現(🚓)(xià(🚜)n )在の日本の指導層の大多数は、正面から(🍿)は全(💐)く反(💪)対のできないよ(🐺)うなことを理由(😫)にして、(💼)自分たちの立場を正(✏)当(🔂)化した(😇)がるきらいがあるが、そうし(🚱)たずるさは、(🍉)ひとり指導層だけ(😗)に限られたことではないよう(🎩)だ。たいていの日本人は、何か(👒)というと(🐍)、表面(miàn )堂々とし(🆖)た理由(yóu )で自(zì )分(fèn )の行動(🐬)(dòng )を(🎪)弁(biàn )護したり、飾かざったりする(🚊)。しかも、それで(➕)他人をごまかすだけでなく、自分自身の良心(xīn )をごまかしている(🗣)。そ(🥈)れを(🍞)ずる(🧡)いなどと(🏽)はち(🧛)っとも考(👭)えない。これはお(💱)そろしいことだ。友(yǒu )愛塾(shú )の一(yī )つの大きな使命(mì(🏵)ng )は(🎯)、(😚)共同生活(huó )の(💧)実(🔩)(shí )践(🏸)じっせんを(🚓)通じて、青年(nián )たちを(🖥)そ(🎯)うし(🥚)たずる(🤛)さから救い(🙅)、真(zhēn )理に対(😷)しても(Ⓜ)っ(👺)と誠(🛥)(chéng )実な人間(😁)にしてやることだ。」というよ(💶)うな意(yì )味のこ(🎨)とを、いっ(😲)たことがあったが、次(cì )郎は、便所の中から、飯島の(💪)うしろ姿を見お(☔)くりながら、その言葉(yè )を思いおこ(🅿)し(⤵)、(🤞)今さ(👞)らのよ(🛌)う(🌅)に、大きな困(🎛)難に(🔶)ぶ(📦)っ(💎)つかったような気(qì )が(🧘)し(🖨)たの(🌱)だった。
「先生(shē(⛰)ng )もそうお感じ(🛶)で(🏊)したか。」(🎴)
次郎は(🥑)、そう言(🤞)っ(🎶)て、槌(chuí )を柱にかけ、事務(🙇)室の(🥓)ほ(🚡)うにか(⬛)えりかけた(📙)。すると(🧔)、そ(🚙)の時まで眉根まゆねをよせるよ(🍲)うにしてかれの顔を見つめていた(🦑)大(dà )河が、急に、真(zhē(💻)n )赤な歯ぐきを見せ、(🏾)に(🦅)っと(👋)笑(📫)った。そ(🤔)して、(👇)
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