フェラ 動画《中出し 女性 感覚》2行目ライン
中出し 女性 感覚あらすじ
(👋)と、朝倉(🚼)先生(😵)は、ちょっと思案(🎰)しあんしていたが、(💳)
校長(zhǎng )は、最(zuì(⏭) )初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(yǎn )玉(💈)も口(👟)も(⌛)動かさなかった。眼玉はテーブルの上の血書(shū )に注(🌽)そそがれていたが、それを(🚷)読ん(🈷)でいる(🧀)よ(🎚)うには思(sī )え(💀)なか(🔂)った(🕺)。そのうちに、結ん(🤙)だま(🈴)まの口が(🕳)、うがいでもす(💀)る時(🏈)(shí )のように、(🍧)むくむく動(dò(🍌)ng )き出(🌋)し(🤢)た。そして(🤤)、それ(🧘)が(🤝)やっと開いたかと思うと、しゃがれた女(🆚)のよう(🈁)な声で「これは、(🍐)知事(🎙)閣(🎰)下(🐓)にも(👇)、お見(🏴)(jiàn )せしなけ(🥔)りゃな(✝)らんの(🏏)か。」と、わ(🕰)かり(🚄)きったこと(👔)をたずね(🕺)た。田上(shà(📊)ng )が「(😒)むろ(💢)んそうです。」と(🦅)答(dá )えると、またぴくりと(🔣)鼻(📸)を動(dò(🌒)ng )かし、「こんなものを知事閣下にお見(jiàn )せ出(🎄)来ると(👮)思う(🚚)の(🎟)か。君らにはまるで常(👬)識がない。どうか(😲)そんなむりは言(🔺)わな(🔯)いでくれ(🤺)。」と(🐋)、泣(qì )い(😴)ているのか、(⚫)怒(🏤)っているのか(😀)わからな(👶)いような声(🖖)で言った(🎡)。四(sì(🗓) )人共、その(🕛)時は、こんなのが自(zì )分たちの(☝)学校の校長だろう(📚)か、と(🎁)いう気がして、実際(jì(⬆) )なさ(🥫)けなかった(🧑)そう(💸)である。田(tiá(🖊)n )上(👤)が「僕たちは朝(🖌)倉(🏄)先(😕)生(🌿)の留任さえ実(🕢)現すれ(🤢)ば(⛱)いいのです(🦒)から、(🌿)校長先生がそ(🆙)れを保証し(📘)て下(xià )さるな(🈚)ら、血(xuè )書の処(🐣)置は(🛤)お(⛄)任せし(🏯)ましょう。」と言(👀)うと、(🛸)校(🗿)長(zhǎng )は何(hé(📎) )と思(sī )っ(🚭)たか(🍍)、急に椅(yǐ(🙂) )子(🕙)から立ち上っ(🎦)て、四人の顔(🍲)をひとりびとり念入(rù )りに見まわ(😝)した(🔌)。そし(😘)て何度も首をふっ(👵)ていたが(🐔)、(🚜)おしまいに、永いた(🌟)め息をついて、「君らの非常識には全(😺)(quán )く(🔶)あ(🗽)きれてし(🍱)まう。朝倉(🗒)先生の退(🏔)職(zhí )は(🛋)県の方針できまったことだ。県(xiàn )の方針(🍤)で一旦きまった以上、校長と(🎁)して(🕖)はどう(🤜)にもならないで(💽)はないか、それが(🏹)君らにはわからんのか。」(👚)と(🀄)言った。そして、もう(👍)一度(🎛)(dù )永(🆑)いため息(🔶)をついて、どたりと(🚏)椅子に腰(yāo )をおろしたが、いか(☔)にも思いなやんでい(🌰)る(🔂)よう(🍘)に眼をつ(🚱)ぶっ(🧚)て、ひとりご(🦄)との(🐘)ように言(🔑)った。「そりゃ、朝(🏁)倉(cāng )先生が惜しい先生(🦕)だとい(❄)うことは私にも(🔎)よくわか(🌥)っ(🔳)ている。いや(♋)、誰よりも私が一番よくわかっているつもり(😛)だ。だから、君らが先生の留任(🔕)を(✌)願い出る気(🍁)持に(🏃)は(🕯)心から(🤪)同情する。しかし、何(hé )し(🍺)ろ(⤵)こ(🎺)れは県の方(🎄)針で(🦉)きま(🔻)っ(🏸)たこ(💚)となんだから、おたがいに(🕤)あきら(🎍)めるより仕方がないではないか。」
「しかし(🧖)、そ(🚭)れ(🔳)なら、なおさらこんな(🤰)時(shí )には活(🎵)躍しそうなも(🌔)の(💬)じゃ(🌒)ないか。」
「本(běn )田も、し(😒)かし、こ(🥄)のごろは大(🈳)ぶ思慮(😙)(lǜ )深くなっ(🔀)て(👧)いるからね。」
「そう(🍓)だ(📤)よ。あい(❣)つは(💬)まる(🥋)で恋人のように朝倉先生を慕っていたからね(🍚)。」
「血書の(🔣)ことが気になるのか。」
「(🐿)そうね(🖲)、――(🛥)」
次郎は廊下をと(📪)おって書(⏭)斎に(🍬)行(háng )った。朝(🧚)倉先生は机の上に巻(🐱)紙をひろげて(🦉)しきり(🛂)に手紙(🙈)を(🍸)書い(🌨)てい(🏀)た(🔇)。もう五六(liù )通書きあげたらし(🐃)く、封をしたのが(🎡)机のす(🦅)み(📔)に重(chóng )ね(🐹)てあった。次郎(🏣)が敷(🗿)居(jū )のすぐ近くに坐ってお辞儀(🕑)をすると、(📣)
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