「それなら(🔤)いいけれど、――」
「そ(🥚)う? あ(⛄)たしもついさっき来(⌛)た(🌏)ばかり(🕝)なの。」
徹(🔌)太(tà(🖊)i )郎は(🥐)きき終(🚼)って(🤧)、
次郎は、(✍)強(🕟)いていつも(🏀)の通(⏱)りの気(😡)安さを(📎)よそおって(🐇)、靴の(🏙)ひもをと(🖥)いた(✅)。
と(👠)、敏(mǐn )子はちょっと考(🕵)えて、
彼は、し(🔄)かし、それからも、(🗨)校(❎)内(nèi )を方々歩(bù )きま(🌰)わって、上(🔰)級(🐊)の生徒たちが幾人かかたまっ(🕓)て話しているの(😢)を見つ(🦖)けては(⤴)、(🙋)その仲間(jiān )に入(rù )り、そ(🥉)れとなくストライキを煽動するようなこと(🖲)を言っ(😃)たり、次郎(🔳)を(🐹)け(⭐)な(🙂)し(🙁)たりすることを(🌖)忘(wàng )れな(🐳)かった。
松の木の間をもるひっそ(🌱)りした日ざしの中に、砂(🔚)地(🆙)をふ(🐤)む(😟)靴音がざくざくと異様に高くひびいた。そのほかには何(🌙)(hé )の物音もき(💍)こえない。
彼(😋)は、自(zì )信を失った人(🚔)の(🐈)ように、力な(📫)く首(🌰)をたれた。徹(🐔)(chè )太郎叔(🗄)父に対(🔶)しても、(🤠)道江に対しても、(🔔)恥ず(🚺)かしさ(💫)で胸がいっぱい(🍗)であ(🎧)る(🎡)。
「ど(🧦)こから見(jià(🚁)n )ていた(🤫)の?」
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