「見てたんです。」
「いや、(😗)ほんとうらし(🏗)い。さんざ(⏳)んなぐられて(🔱)い(🧠)ながら、涙一(⛪)滴(dī(👱) )こぼさ(➕)ないで、じろりとみんなを睨(🕺)みか(👦)えして(📐)、悠々ゆう(👆)ゆうと帽子の塵をはら(🎸)って出(🕊)(chū )て行(háng )った様子は、ちょっと凄(🐙)かったって言っていた(🤩)ぜ。」
「誰にも言わんで(😦)おい(🖥)てくれよ。」
「よかろう。」(🙉)
それか(🖊)らあ(🗯)と、次(cì )郎は何が何やらわからなかった。た(⏳)だ真っ(📉)黒なものが(📙)周(zhōu )囲(♊)をとり(🥐)かこみ、そこから手や足が何本も出て、自(zì )分のから(📯)だ(👹)を(🔞)前後左右にはね(🌋)とばしてい(👥)る(♌)よ(🏢)うな感(gǎn )じだっ(🌎)た。
肩や腿もものへ(📶)んに二三(sān )ヵ所鈍痛ど(🆎)ん(🐚)つうが感じら(🅾)れ(👿)出し(💒)たが(🍎)、(⏯)次郎はほ(🚩)とんどそれを気にしなか(🍯)った。彼が(⬆)最(zuì )も気に(🚓)したのは、頬(🎖)(jiá )がは(🆙)れぼっ(📰)た(💗)く(🧥)感ず(😔)るこ(🔄)とだ(♎)ったが、手でさ(🍿)わって(🌲)みると、さほど(🔘)でも(📽)ないらしいので(💡)安(🕧)心した。
「元来、正(👽)義は階級にあ(🚝)るんじゃな(🐭)い(😱)んだ(🏰)。どんな階級にだって、正しい人(🚞)も(🐓)いれば(📡)、正しく(🌘)ない人(🖤)もい(🔵)る。正義(🥜)は、(👩)それを(🚿)も(🛅)っている一人一人の胸にしかないんだ。五(wǔ(🦈) )年(nián )生(🍽)は(🕗)五年生なるが故に正義(yì(👳) )の持(chí )主で(🚏)はない。同(🧔)様に僕らも、四(🎞)年生(🕗)(shēng )な(🐔)るが故に正義の(🏦)擁護者(zhě(👛) )だ(🚜)と主(zhǔ )張する(📿)わけにはいかない。四年生とか五年(🤝)生(☔)(shēng )と(🛐)かいうことは、要するに正義(🚇)とは何(🎥)の関係もないことなんだ。それを(💇)いかにも関係(🔑)があ(✴)るかの(🏹)よ(🎎)うに思(🛶)いこんでい(🛋)ると(🏍)ころに、こ(😕)の学(🎅)校(xiào )の病根(gēn )があり、校風の(🍻)あ(🏬)がらない(🚆)大きな(🌹)原因があるん(🤑)だ。こ(🏝)の学(xué )校(xià(🍊)o )では(🎍)、上(shàng )級(jí )の名(🕟)(míng )に(👽)おいていつも(✉)正(zhèng )義(📨)が蹂躙じゅう(🎱)りんさ(⛩)れている(🥝)。現に本(běn )田の(⛴)弟(🚲)の場合がそれだ(🦒)。僕(🐥)はもう一度はっきり言(🚲)う(🌏)、正(zhè(🔜)ng )義は階級になくて人にあるんだ。もしそうで(🔔)なけれ(🎴)ば、全校一(🌉)致も期待出来ない。それが期(🖕)(qī )待出来(🌇)(lái )るのは、正義(🎦)が(🏇)階(jiē(🗂) )級(jí )の独(dú )占(🏤)物どくせんぶ(🏫)つ(🚩)でな(🛄)くて、何人の(❄)胸に(👡)も(👌)宿りうる(🏢)からだ。だから(🥇)僕は、同級(jí )生(shēng )の団結よ(🔡)りも、正しい人(rén )の団(💞)結が(🥫)先ず(🌔)必要だ(🔉)と思(👪)(sī )う(💼)。僕(👿)は四(🐃)年(🐓)生を愛し、五(😨)年生を憎むために、本田(📅)の弟(🦒)をバック(📌)しようと言(❗)うんじ(🗓)ゃ(📪)ない(😮)。僕は学(xué )校全体(tǐ(🏿) )を(👨)愛するんだ。学(🏞)校全体(tǐ )の正義(💣)を愛するんだ(📁)。そのためには(♓)、本田の弟(🚍)のような、(📲)不(bú )正に屈(qū )し(🤴)ない魂(👒)をあくまで(👧)も擁護し(🏩)なけ(🏠)ればならんの(🐣)だ。問(wèn )題(💧)は(💪)、(🥁)四年生(🔉)の(🐓)権威(wēi )が(🤽)ど(🐘)うの、(🐾)名(míng )誉がどう(😜)のというような、そんなけちけちしたことにあるんじゃな(🐭)い。大(dà )垣校長の謂いわゆる大慈悲(👶)の精(🔔)神に生き、(🔡)全(quán )校(🦗)の正(zhèng )義(yì )を護ろうと(🏧)言う(🏙)んだ(🍃)。おれの(🔢)言っ(🔤)たこ(🔦)と(😄)を誤(🙃)解(🕊)せ(🚘)んようにしてくれ。」
と(🕌)言ったきり、葉(yè )書(📘)(shū(🎴) )を父にかえして、(🏂)二階にかけ上った。
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