朝(cháo )倉先(xiān )生は(🤪)、(💆)そ(✅)う言(🗡)って微笑し(🎣)た。そ(⚾)して、そ(➡)れ以上(shàng )口(kǒ(🍂)u )で説き(🏑)ふ(⭐)せるこ(🌋)とを断念した。い(📁)ず(🕉)れはこれ(🔜)からの生(📥)活体験が、徐(xú )々(💱)じょじょにかれらを納(nà(💮) )得させるだ(🐱)ろう、(🔂)というのが先生のいつもの信念(niàn )だ(🚘)ったのである。
(✂)掃除(🤕)がすっかりすみ(🔯)、洗(🕹)面その他(🍞)を(🔨)終(🌜)わる(🤗)と、みんなは(🛂)広間に(🤵)集(jí )まって朝の(💅)行事を(👃)やる(🚅)ことになったが、(🎆)それまでには、起(qǐ )床からた(👚)っぷり四十(shí )分ぐらいは(🛤)か(🏚)かっていた(👺)。次郎が(💸)、これ(🕰)まで毎(🛴)朝(😄)(cháo )、空林(lín )庵の寝(qǐn )ざめに親しんで来た雀(què )すずめの(🔠)第(👭)(dì )一声がきこえるのは、ほぼその(♍)時刻だったのである。
「気がついている(👜)なら、す(🍂)ぐそ(🌯)う(🏭)言ってく(👙)れ(📉)たらよ(🎭)かりそうなものだ(💤)」と、そ(🏡)んな(🐣)不平をもらすものもあった。また中には、「先生は要するに指導(💩)者でなくて批評(😙)家だ(😤)」などと、したり(🀄)顔(🐹)に言うものもあっ(👨)た。しかし日がたつにつれ(🏧)て、しだいにかれら(🥀)の(🏌)間に取(🏠)りかわされ出(chū )したの(🍾)は、「ひまなようで(📿)、いやに忙(máng )い(👄)そ(💴)がしい」とか(✒)、「(👼)しま(✅)りがないよう(✔)で、(❓)変(biàn )にきび(🥒)しい」とか、そ(👰)う(🥧)いったちぐはぐな気持(🧚)ちを(🚕)あ(😇)らわす言(❤)葉(🐪)だった。
次郎(láng )は、そ(😸)の中の(📧)「(🙌)ぼくのほう(📺)はたぶん変(biàn )更(🗻)は(🌎)あるまいと(📽)思うが(🧡)」とい(🏑)う文句が(👭)気(🖕)に(🌥)なった(💺)。も(🌚)し恭一だけの考えで日(🤸)取り(🔱)がきめ(🤔)られ(🖍)るものだったら、そ(⬅)んな(🌒)あ(🐀)いまいな言いかたをするわけが(🚴)ない。こ(⏯)れは(⏺)だれかほかの人の(⏹)都合を(👢)念(🛤)頭(🦋)にお(👴)い(🤸)てのことら(🚾)しい、もしそ(😹)うだと(📥)する(🙈)と(👪)、それ(😰)は道江みちえの着京(jīng )の日取(🎛)りに(🕰)ちがい(♏)ないのだ。
最初(chū )の日(rì(🎊) )曜が来た(🍝)。開塾かいじゅく(🗯)の日がちょう(🍯)ど月曜だったので、まる一週間(🏜)に(📌)なる。
とあった(🖨)。
((🤕)最初の朝の板木の音が、こ(👹)んなだった(🙈)ことは、そ(🏅)れまでにまった(🐙)くな(😴)い(🚼)ことだ。だれだ(👻)ろう(⚡)、今朝の(🧀)当(dāng )番(✨)は?)
「ち(✝)ょ(🐇)っとその(💋)気があるようですが、軍(jun1 )隊式で(🍖)すから、飯島とは質がち(🍸)がい(🛏)ます。気持ち(🏳)は(🌮)あん(🐘)がい純真じゃ(📽)ない(💼)か(💔)と思いますが…(😚)…」(😍)
(🚰)すると、ちょうど(⏪)その時、事(shì(🌋) )務室に人の足(🆓)音(yīn )がして(🌽)、仕切りの引き(📡)戸を軽く(👗)ノ(🤮)ックする音(yīn )がきこえた。
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