「ばかいえ、(㊙)きみ(🐯)はたしか(🖲)に勝て(🌧)るのに勝たずにい(🚵)るんだ」(🖲)
「(🏙)おい、だいじょうぶ今日の試(shì )合はこっちのもの(📁)だ(🐖)ぞ」
「どうぞ神様、ぼ(🍤)くの塾じゅ(⛏)くをまもってくださ(📔)い」(✏)
「モクネン(💭)ジンやあい(🏔)」
「(👏)プ(🏑)レーボール(⛵)!」
(📰)久保井(jǐng )先(xiān )生が(😥)去(✏)ってからつぎにきたる(💧)べき校長に対(🐇)(duì )して(✖)生徒(⚪)(tú )も町(dīng )の人も一(yī(👱) )種の反感を(😖)もってい(🎈)た、だが日(rì )を(📡)経ふるにしたがって新(xī(🥨)n )校長(zhǎng )の実践躬行じ(🤯)っせんきゅ(🐣)うこう(📍)的な人(🐂)(rén )格は全(🍠)校を圧し、町を圧しい(🔜)まではだれひと(🍺)り(🥋)尊敬せぬものはな(🍲)い。
「(✖)こんなきたない(🏡)はきだめによくがまんができる(❌)ものだ」と光一は思(📱)っ(🗼)た(🐷)。
級の重なるもの(🆕)が五人集まって相談会を(🧟)開(🔣)い(👺)た(⚡)、(🕞)もし(💪)手塚であるな(💿)ら同級の恥辱だ(🎠)からなん(🚲)とかいまのうちに相当の(🈁)手段(🚎)を(🥖)講じ(📢)なければなるま(👿)い(🌀)。こ(🍖)れが会議の主(🎥)眼(yǎn )であっ(🧑)た。
天地(🤺)をゆるが(👭)すば(📲)かりに群集(jí )は叫んだ、この叫びがおわらぬうちに(🖋)すぐにふ(🔪)し(👜)ぎな(⛴)喝采が起(qǐ(💼) )こった。
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