「もういい(✅)でし(👧)ょう。ずいぶんなが(💇)いこと打ったんじゃありま(💒)せん(🏏)か。」
「(🚃)心(🕶)臓だね、じっさい。」(🈹)
次(cì )郎がはたきを(♐)か(🐕)け(🅰)おわり、箒ほうきを(🚛)に(🚜)ぎる(🔈)ころになって(🏬)も、ほかの(🚬)部(✊)屋(🤡)は、(🛁)まだどこもひっそりと静まりかえ(🥎)っていて、(🤑)板木の(🥦)音(yīn )だけが、い(🎍)つまでも鳴(⭐)り(🕔)つづけていた。
先(xiān )生は、そう言(yán )って、次郎(🕌)に目く(🎯)ばせした。次郎は待ちかま(🚚)えて(🖲)い(🔄)たように、自分(🥠)のそばに置(🌲)(zhì )いていた紙(zhǐ )袋か(📲)みぶく(🆗)ろから、ガ(〰)リ版の(💖)印(📃)刷(shuā )物をとり出(🔧)して、みんな(😤)に配布(bù )した(♒)。
「(👫)ええ、はじめの(🌸)う(🐊)ちは、(💲)い(♑)つもこんなふうですよ。五分や(☕)七(🐬)分はた(🌲)いていおくれ(🈚)ます。」
もうその(🖋)ころには、塾生(shēng )たちは、室(📗)内の(🏓)掃除(chú )整頓(🧓)をす(🌇)べて終(🖌)わって、(🐛)最(⛰)後に、廊(✋)下や、玄関(〰)(wān )げんかんや、その(🐖)ほ(✅)か(🌐)の出入り口の(📝)掃除に(⏳)かかっていると(😦)ころだ(🙈)った。むろんそうした掃除(chú )も、分(🍇)(fèn )担ぶんたんは(⛲)一通りきまっていたが、厳密には境(jìng )界が(👴)定められないた(🐛)め(🥗)に、塾(🦈)生(shēng )たちは(💀)か(🦏)なり入(rù )りみだれて(📱)い(🥧)た。
「飯(fàn )島(🚌)な(♟)ん(⏹)かも、そうだ(🍿)ろう。」
次郎は大河の横(🚬)(héng )顔を(🎹)見つめ(⛴)て、ち(🐮)ょっとの間だ(✝)ま(🥩)りこんでいたが(😺)、ふと、何か(🧟)思いついたように、
「うむ(🕥)。そ(💯)れ(😭)はきい(🍖)た。しかし(🀄)、私が何(hé )もかも知っていたこと(🆗)に(👨)すると、君の名前だけで(🎽)なく、大河の名前も出(chū )さなければならな(👼)く(🚎)なるん(🧠)でね。」
(飯島(dǎ(🛬)o )のよう(🗳)な(💓)人(ré(🗃)n )間はとうてい(🖋)救えない。それにくら(😭)べると(🥟)、田川大(🎮)作のほう(🧦)はまだ見(jià(🐵)n )込み(🦒)こみが(🎊)あ(🌧)る。)
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